A. | 验证光合作用释放的氧全部来自水 | B. | 噬菌体侵染细菌的实验 | ||
C. | 肺炎双球菌的转化实验 | D. | DNA的复制实验 |
分析 放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用:
(1)用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,用32P标记噬菌体的DNA,分别侵染细菌,最终证明DNA是遗传物质;
(2)用3H标记氨基酸,探明分泌蛋白的合成与分泌过程;
(3)15N标记DNA分子,证明了DNA分子的复制方式是半保留复制;
(4)卡尔文用14C标记CO2,研究出碳原子在光合作用中的转移途径,即CO2→C3→有机物;
(5)鲁宾和卡门用18O标记水,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水.
解答 解:A、鲁宾和卡门验证光合作用释放的氧全部来自水时采用了同位素标记法,即分别用18O标记水和二氧化碳,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水,A正确;
B、噬菌体侵染细菌实验采用了同位素标记法,即用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,用32P标记噬菌体的DNA,分别侵染细菌,最终证明DNA是遗传物质,B正确;
C、肺炎双球菌转化实验没有采用同位素标记法,即15N标记DNA分子,证明了DNA分子的复制方式是半保留复制,C错误;
D、DNA的复制实验中,采用了同位素标记法,D正确.
故选:C.
点评 本题考查光合作用发现史、人类对遗传物质的探究历程,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20种氨基酸 | B. | 4种脱氧核苷酸 | C. | 4种核糖核苷酸 | D. | 葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H→I、J→K都必须用到与G过程相同的技术操作 | |
B. | 由F1→F2的育种原理是基因重组 | |
C. | 图中的遗传育种途径,A→B所表示的方法具有典型的不定向性 | |
D. | 若要在较短时间内获得图示新品种小麦,可选图中E→F→G的育种方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光反应强度升高,暗反应强度降低 | |
B. | 光反应强度降低,暗反应强度降低升高 | |
C. | 反应强度不变,暗反应强度降低降低 | |
D. | 反应强度降低,暗反应强度降低不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 574、1、1 | B. | 570、1、1 | C. | 574、4、4 | D. | 570、4、4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 | |
B. | 限制酶的活性受温度和PH等因素的影响 | |
C. | 限制酶可以从某些原核生物中提取 | |
D. | 限制酶也可以识别和切割RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有15N的DNA分子有两个 | |
B. | 只含有l4N的DNA分子占$\frac{15}{16}$ | |
C. | 复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸1280个 | |
D. | 共产生32个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一上期中生物A卷(解析版) 题型:选择题
构成月季和孔雀的主要化学元素有( )
A.C、H、O、N、P、Fe B.C、H、O、S、N、P
C.H、O、K、S、P、Mg D.N、P、K、Ca、S、Zn
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是关于生态系统稳定性与营养结构复杂程度的关系曲线,其中正确的是( )
A. B.
C. D.
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