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某夫妇所生的2个孩子的基因型分别为AA和aa,该夫妇再生出个基因型为AA的孩子的几率是(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:夫妇所生的2个孩子的基因型分别为AA和aa,说明这对夫妇的基因型都是Aa,据此答题.
解答: 解:根据所生的2个孩子的基因型分别为AA和aa,可判断这对夫妇的基因型都是Aa.这对夫妇的后代基因型有AA、Aa、aa三种,其中AA的概率为
1
4

故选:B.
点评:本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类遗传病的叙述不正确的是(  )
A、人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病
B、人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病
C、21三体综合征患者体细胞中常染色体数目为47条
D、多基因遗传病是指由多对基因控制的人类遗侍病

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是与植物芳香油提取相关的问题,请回答:
(1)玫瑰精油称为“液体黄金”,是世界香料工业不可取代的原料,适合采用
 
法提取.用此法提取得到的混合液需要利用
 
分离.
(2)用于提炼玫瑰精油的玫瑰花要在
 
(时期)采收,且玫瑰花瓣与清水的质量比一般为
 

(3)从薄荷叶中提取薄荷油时
 
 (能、不能)采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是
 
.对于挥发性不强,不适用于此法提取的原料,比如胡萝卜素,可以用
 
法提取.
(4)柠檬油是植物芳香油中的一种,它是一种广谱性的杀虫剂.提取柠檬油常见的 原料是柠檬花与柠檬果皮.柠檬果皮精油的提取适宜采用压榨法,此方法的必经步骤如图.请根据据实验流程图回答下列问题:

①加入A物质的目的是
 

②B过程一般加入相当于柠檬果皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠的目的是
 

③C过程的目的是
 

④实验过程中浸泡果皮后,需用清水洗涤,其目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四条DNA分子,彼此间具有互补粘性末端的一组是(  )
A、①②B、②④C、③④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示孟德尔为了验证分离假设所做的测交实验遗传图解.对于图解中各数字所表示的内容,错误的是(  )
A、①--白花
B、②--?
C、③--C  c
D、④--1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

家兔的黑毛与褐毛是一对由常染色体基因决定的相对性状,现有4只家兔甲、乙、丙、丁,其中甲和乙为雌兔,丙和丁为雄兔.甲、乙、丙均为黑毛,丁兔为褐毛.已知甲和丁交配的后代全为黑毛兔,乙和丁交配的后代中有褐毛兔,问:
(1)选择下列哪组交配实验判断显隐性最好
 

A.甲和丁           B.乙和丁              C.甲和丙               D.乙和丙
(2)通过判断,
 
为显性性状,
 
为隐性性状.
(3)若黑毛与褐毛这一对相对性状用B和b表示,则甲、乙、丁三只兔的基因型分别为
 
 
 

(4)如何鉴别丙兔的基因型是纯合还是杂合?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将大肠肝菌的质粒连接上人干扰素基因后,重新导入菌体内,通过培养就能大量生产人的干扰素.下列叙述正确的是(  )
A、干扰素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶
B、大肠杆菌获得的能产生人干扰素的变异可以遗传
C、大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等
D、干扰素基因的表达产物需要经过高尔基体分泌到细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列4个家系图中,黑色为患病者,白色为正常(含携带者).不能肯定排除白化病遗传的家系图是 (  )
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

登革热病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人时将病毒传染给人,可引起病人发热、出血甚至休克.科学家用以下方法控制病毒的传播.
(1)将S基因转入蚊子体内,使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白,该蛋白可以抑制登革热病毒的复制.为了获得转基因蚊子,需要将携带S基因的载体导入蚊子的受精卵,常用的技术是
 
.如果转基因成功,在转基因蚊子体内可检测出
 
 
和S蛋白,其中检测是否有S蛋白产生的常用方法是
 

(2)将上述转基因蚊子释放到野生群体中,群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代
 
,原因是
 

(3)登革热病毒进入人体后可以引起
 
免疫,人体产生相应抗体的主要途径为(用箭头和文字表示)
 

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