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    （16分）树突状细胞（简称DC细胞）部分功能如下，请回答下列问题：

    （1）DC细胞是由 分化而成的，其根本原因是 。

    （2）DC细胞可通过 的方式将抗原摄入，其表面产生糖蛋白并特异性地与T细胞表面的 结合，产生S1、S2信号分子，最终激发T细胞增殖分化成 。这一系列过程体现了细胞膜的 功能。

    （3）研究显示，DC细胞经 技术体外增殖后，可与CIK细胞（一种由细胞因子诱导的杀伤细胞）融合成DC-CIK细胞，在细胞融合过程中需用到的生物诱导剂是 。DC-CIK细胞回输入患者体内后，可防止癌细胞扩散和复发，这体现了免疫系统的 功能。

    （1）（骨髓）造血干细胞（只答“骨髓”不给分） 基因的选择表达

    （2）胞吞 （特异性）受体 效应T细胞和记忆T细胞 控制物质的进出与信息交流

    （3）动物细胞培养； 灭活的病毒； 监控和清除

    【解析】

    试题分析：

    （1）分析题图可知，DC细胞为吞噬细胞，是由骨髓中的造血干细胞增殖分化而来；细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。

    （2）抗原是大分子物质，则吞噬细胞吞噬抗原的方式是胞吞；吞噬细胞吞噬抗原后，表面产生糖蛋白，必须与T细胞表面的受体结合后，才能把抗原呈递给T细胞；T细胞受抗原刺激后会增殖分化成效应T细胞和记忆T细胞；抗原的呈递过程体现了细胞膜的信息传递的功能。

    （3）动物细胞在体外增殖的技术是动物细胞培养技术；动物细胞融合时需要用到的生物诱导剂是灭活的病毒；免疫系统具有防卫、监控和清除功能，其中防止癌细胞的扩散和复发属于监控和清除功能。

    考点：本题考查免疫调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    ( 6 分）冬季长跑对强身健体具有一定的积极作用。某高二学生根据教材所学内容作出如下的调节图，并设置了相关问题，以理解和掌握人体在运动中各项生理活动调节的知识，请分析回答：

    （1）运动前，运动员适当减少衣物，冷空气刺激冷觉感受器，产生的神经冲动传到下丘脑的 中枢，通过神经分泌细胞分泌 激素，运输到垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，最终使运动员产热量增加，抵御寒冷。

    （2）运动过程中，运动员大量出汗，血浆渗透压升高，垂体释放的 激素促进肾小管、集合管重吸收水分，以维持血浆渗透压的相对稳定。

    （3）运动时肌肉收缩消耗大量的能量，会导致运动员血糖浓度降低，这时胰岛A细胞分泌 的量增加， 分泌胰岛素的量相对减少；两种激素共同调节以维持血糖浓度的相对稳定。

    （4）据图可得出，人体生命活动是由 共同调节的。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省六校高三3月联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析不正确的是( )

    ①稀盐酸―→小肠肠腔―→胰腺分泌胰液

    ②稀盐酸―→静脉血液―→胰液不分泌

    ③稀盐酸―→小肠肠腔(去除神经)―→胰腺分泌胰液

    ④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子制成提取液静脉血液―→胰腺分泌胰液

    A．①与②组成的实验自变量是稀盐酸刺激的部位

    B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节

    C．①②③④组成的实验说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质经血液运输来调节

    D．要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省三校高三元月调研考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (15分)微生物强化采油（MEOR）是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作。请回答下列问题：

    （1）土壤是微生物的大本营，该类微生物应取自__________________的土壤。

    （2）为筛选和纯化该类微生物，从功能上分，应选用____培养基，此培养基中添加________作为微生物生长的唯一碳源。培养基灭菌采用的最适方法是________法。常用的接种方法是____________和__________________。

    （3）接种后需密封培养，由此推测该类微生物的代谢类型是__________，培养一段时间后在培养基上形成降油圈，此时选取________________就可获得高效菌株。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省三校高三元月调研考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    玉米的基因型与性别对应关系如下表，已知B、b和T、t分别位于两对同源染色体上。若BbTt的玉米植株做亲本，自交得F1代，让F1中的雌雄同株异花植株相互交配，则F2代中雌、雄株的比例是（ ）

    基因型

    B和T同时存在

    （B_____T_____）

    T存在，B不存在

    （bbT_____）

    T不存在

    （B_____tt或bbtt）

    性别

    雌雄同株异花

    雄株

    雌株

    A．9∶8 B．3∶1 C．9∶7 D．13∶3

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高三模拟测试（一）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列操作可以达到目的的选项是

    选项

    操作

    目的

    A

    在DNA粗提取实验中，鸡血中加入蒸馏水

    稀释血液，防止凝固

    B

    洋葱根尖解离后漂洗

    使细胞分散，有利观察

    C

    色素提取时加入碳酸钙

    有助于研磨充分

    D

    新型农业生态系统的建立

    提高能量利用率

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省高三下学期第三周周考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）图A和图B分别表示甲、乙果蝇某染色体上的部分基因 （果蝇甲和果蝇乙是亲子代关系）。请据图回答：

    （1）与图A相比，图B发生了 变异。

    （2）图A染色体上控制白眼性状基因与控制棒眼性状基因的根本区别在于 _。

    （3）一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大，经研究发现该种群的基因库中存在致死基因，它能引起某种基因型的个体死亡。从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配，F1中有202个雌性个体和98个雄性个体。请回答：

    ①导致上述结果的致死基因具有 性致死效应，位于 染色体上。让F1中雌雄果蝇相互交配，F2中出现致死的几率为 。

    ②从该种群中任选一只雌果蝇，如何鉴别它是纯合子还是杂合子？

    。

    （4）二倍体动物缺失一条染色体称为单体。假如某等位基因Rr位于果蝇Ⅳ号染色体上，我们可用带荧光标记的R、r共有的序列作探针，与某果蝇（Ⅳ号染色体缺失的单体）各细胞内染色体上R、r基因杂交，观察处于有丝分裂后期的细胞，细胞中有 个荧光点。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省高三第十九周理综测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    H7N9亚型禽流感病毒可引起人的急性呼吸道传染病，该病毒首次侵入人体后，机体可能发生的变化是

    A．T淋巴细胞的细胞周期变长

    B．引起了非特异性免疫和特异性免疫

    C．记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞

    D．抗体既作用于细胞外的病毒，也作用于侵入细胞内的病毒

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省潍坊市高三第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）地球上植物产生的纤维素中有40%~60%被土壤中的某些微生物利用，从土壤中分离并研究这些微生物有利于人们更有效地利用植物秸秆中的纤维素。请回答：

    （1）分离纤维素分解菌，宜从 的土壤中取样。纤维素分解菌之所以能够利用纤维素，是因为其细胞内含有 。

    （2）培养基除含有碳源、氮源、水和多种无机盐外，还应含有 。其中，碳源主要为 。对配制的培养基采用高压灭菌，目的是 。

    （3）纤维素分解菌纯化培养中常用的接种方法 。在添加刚果红的培养基上，可通过是否产生 来筛选纤维素分解菌。

    （4）从纤维素分解菌中提取纤维素酶，可采用 方法，如果采用 法对该细胞菌进行固定，也可不经过酶的提取和分离等繁杂操作即可实现纤维素发酵。

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