A. | 不同作物对同一种无机盐的吸收是有差异的,同一种作物对不同种无机盐的吸收也有差异 | |
B. | 轮作是针对同种作物的根系对矿质营养元素的选择性吸收而采取的措施 | |
C. | 轮作有利于不同种作物充分利用光能,提高作物产量 | |
D. | 如果长期在同一块田里种植同种作物,对地力无影响 |
分析 1、轮作是指在同一块田地上有顺序地在季节间和年度间轮换种植不同作物或复种组合的种植方式.是用地养地相结合的一种生物学措施.有利于均衡利用土壤养分和防治病、虫、草害;能有效地改善土壤的理化性状,调节土壤肥力.
2、由图例分析可知,不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同,因此植物对矿质元素是一种选择性吸收,而对水是无选择性吸收,所以植物体对水分和矿质元素的吸收是两种不同的跨膜运输方式.
解答 解:A、不同作物对无机盐的吸收是有差异的,长期种植水稻会导致农田的Mg2+浓度增高,A正确;
B、轮作是针对不同种作物的根系对矿质营养元素的选择性吸收而采取的措施,B错误;
C、轮作除了可以充分利用土壤中的矿质资源外,还可防止大面积病虫害的发生,但不是有利于不同种作物充分利用光能,C错误;
D、如果长期在同一块田里种植同种作物,对地力有影响,会导致土壤贫瘠,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了植物根系对矿质营养元素的吸收,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菠菜叶肉细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体 | |
B. | 光反应过程中,叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动,ATP则向相反方向运动 | |
C. | 主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质都是ATP | |
D. | 在线粒体中合成ATP所需要的能量都是来自[H]和氧气结合时释放的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
现已知基因M含有碱基共N个,腺嘌呤n个,具有类似如图的平面结构,下列说法正确的是( )
A.M共有4个游离的磷酸基,1.5N-n个氢键
B.如图a可以代表基因M,基因M的等位基因m可以用b表示
C.M的双螺旋结构中,脱氧核糖和磷脂交替排列在外侧,构成基本骨架
D.基因M和它的等位基因m含有的碱基数可以不相等
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
请回答以下有关问题。
(1)图中下列序号所代表的含义是:
① ③
⑦ ⑧
(2)精子和卵子在发生上的重要区别是哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备是在
完成的。
(3)精子的头部在受精作用时发生顶体反应,释放 ,溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。在精子触及卵细胞膜的瞬间,会立即引起 ,防止多精入卵。
(4)进行小鼠胚胎工程操作时,首先在光控周期下(光照14 h,黑暗10 h)饲养成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是________。然后从雌鼠输卵管中取出卵子,在一定条件下培养成熟;并从雄鼠附睾中取出精子,在一定条件下培养一段时间,目的是使________。再在37 ℃、5%CO2条件下,精卵共同作用4 h,冲洗后继续培养。定时在显微镜下观察胚胎的变化,第5天可以看到胚胎发生收缩,细胞间隙扩大,接着胚胎内部出现裂隙,这是胚胎____________期开始的标志。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A瓶先敞口培养一段时间后,再连通B瓶 | |
B. | A瓶密封后,应该立即连通B瓶 | |
C. | A瓶密封后,培养一段时间,再连通B瓶 | |
D. | 实验结束后,在B瓶中加入重铬酸钾检验酒精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2,2,2 | B. | 1,3,2 | C. | 4,3,3 | D. | 3,2,3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为光合作用,乙为呼吸作用 | |
B. | 甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗与产生都在线粒体中 | |
C. | 甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗 | |
D. | 甲过程需要的ATP可由乙过程提供 |
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