试管 | 盐水 | 红细胞形态 |
1 | 0.5% | ①体积变大,或涨破 |
2 | 0.7% | ②体积变大 |
3 | 0.9% | ③维持正常形态 |
4 | 1.1% | ④体积缩小 |
5 | 1.3% | ⑤体积缩小,皱缩 |
分析 1、渗透原理:当细胞内的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞中的水分就透过细胞膜进入到外界溶液中,导致细胞失水而皱缩;当细胞内的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过细胞膜进入到细胞中,导致细胞吸水而膨胀,甚至涨破.
2、分析表格:人的细胞内液中无机盐离子的浓度与0.9%的生理盐水浓度相当,为等渗溶液.低于该浓度,组织细胞会因吸水而涨破;反之则会失水皱缩.
解答 解:(2)①由于本实验的目的是探究患者输液治疗时为什么要用质量分数为0.9%的NaCl溶液,所以取5支洁净试管,编号为1~5号,分别加入2mL质量分数为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液.
④制成临时装片后,在显微镜下镜检,观察红细胞形态有何变化.
(3)由于0.7%的NaCl溶液小于细胞内液中无机盐离子的浓度,所以红细胞体积变大;而0.9%的NaCl溶液与细胞内液中无机盐离子的浓度相当,所以红细胞维持正常形态.因此,该实验的结论是:0.9%的NaCl溶液能够维持红细胞的正常形态.
故答案为:
(2)①NaCl溶液 ④红细胞形态有何变化
(3)②体积变大 ③维持正常形态 0.9%的NaCl溶液能够维持红细胞的正常形态
点评 本题综合考查渗透作用的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、图表分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表现型有8种,aaBbCC个体比例为$\frac{1}{32}$ | |
B. | 表现型有4种,aaBbcc个体比例为$\frac{1}{16}$ | |
C. | 表现型有8种,Aabbcc个体的比例为$\frac{1}{8}$ | |
D. | 表现型有8种,AaBbCc个体的比例为$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4 | B. | 乳酸与血液中的O2发生氧化反应 | ||
C. | 乳酸与硫酸钠完全反应 | D. | 乳酸与NaHCO3反应生成CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 13左右 | B. | 20左右 | C. | 16 | D. | 64 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变-定会导致DNA结构和生物体性状的改变 | |
B. | 染色体数目变异是指细胞中染色体组成倍的增加或减少 | |
C. | 倒立后的染色体与其同源染色体是完全不能发生联会的 | |
D. | 同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交换属于基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ①属于诱变育种,优点是提高突变率,加速育种进程 | |
B. | ②③④属于杂交育种,能将不同品种的优良性状集中于-体 | |
C. | ⑤⑦使用的试剂一般为秋水仙素,使细胞中染色体结构发生改变 | |
D. | ⑥⑦属于单倍体育种,其原理是染色体变异,优点是明显缩短育种年限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 不同岛屿的环境差别是地雀喙进化的内在因素 | |
B. | 不同岛屿上地雀种群可能产生不同的突变和基因重组,并决定地雀的喙进化方向 | |
C. | 不同岛屿上地雀种群的基因频率都发生了定向改变 | |
D. | 不同岛屿的环境直接对地雀的基因型进行选择 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
甲图为某生态系统的碳循环示意图,乙图表示在该生态系统中能量流经第二营养级的示意图,请据图分析回答。
(1)甲图中碳元素主要通过①__________进入生物群落。
(2)乙图中A表示__________的能量。B比A的能量少的原因是____________________。
(3)若图中绿色植物固定的太阳能为600kJ,则该生态系统中次级消费者最少可得到能__________kJ。在生态系统中能量流动的渠道是____________________。
(4)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,说明信息传递在生态系统中的作用是__________________。
(5)若森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明____________________。
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