A. | 还原性糖:班氏试剂,红黄色 | B. | 蛋白质:双缩脲试剂,砖红色 | ||
C. | 脂肪:苏丹III染液,橘红色 | D. | 淀粉:碘液,蓝紫色 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,产生砖红色沉淀.斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
解答 解:A、还原糖的检测和观察,试剂:斐林试剂(甲液:0.1g/ml的NaOH;乙液:0.05g/ml的CuSO4)又称班氏试剂,颜色变化:浅蓝色→棕色→砖红色或红黄色,A正确;
B、蛋白质的鉴定,试剂:双缩脲试剂(A液:0.1g/ml的NaOH;B液:0.01g/ml的CuSO4)颜色变化:变成紫色,B错误;
C、脂肪的鉴定,试剂:苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液,颜色变化:橘黄色或红色,C正确;
D、淀粉的检测和观察,试剂:碘液,颜色变化:变蓝出现蓝紫色,D正确.
故选:B.
点评 本题考查淀粉、还原糖、脂肪、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化,考查学生的识记能力,基础性强,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落演替比较活跃 | B. | 抵抗力稳定性较弱 | ||
C. | 食物链和食物网比较复杂 | D. | 消费者的能量多于生产者的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发酵过程发挥主要作用的微生物都是原核生物 | |
B. | 发酵过程中所有的相关反应都是在微生物的细胞内进行的 | |
C. | 发酵过程中控制好温度既有利于目的菌的生长,也可抑制杂菌的生长 | |
D. | 发酵过程均需密封发酵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部 | |
B. | 神经元由兴奋状态恢复为静息状态时膜对K+的通透性增大 | |
C. | 兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱 | |
D. | 可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种 | B. | 6种 | C. | 16种 | D. | 32种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体的复制和分离 | B. | 有丝分裂和减数分裂 | ||
C. | 有丝分裂和受精作用 | D. | 减数分裂和受精作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本 | 子代 | |
母本 | 父本 | ||
1 | 非富蜜型 | 富蜜型 | 全为非富蜜型 |
2 | 组合1中的子代雌蜂 | 富蜜型 | 雌蜂中非富蜜型:富蜜型=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的“生命系统的边界”是细胞膜 | |
B. | DNA和RNA都能携带遗传信息 | |
C. | 细胞核是mRNA合成的主要场所 | |
D. | 合成固醇类激素的分泌细胞,内质网一般不发达 |
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