A. | 涉及的原理有:基因突变、基因重组、染色体变异 | |
B. | 都在细胞水平上操作 | |
C. | 都不可能定向改造生物的遗传性状 | |
D. | 都不能通过产生新基因从而产生新性状 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、诱变育种涉及的原理是基因突变,杂交育种和基因工程育种涉及的原理是基因重组,单倍体育种和多倍体育种涉及的原理是染色体变异,A正确;
B、基因工程是在分子水平上的操作,B错误;
C、基因工程产生的变异是定向的,C错误;
D、基因突变可以产生新的基因,D错误.
故选:A.
点评 本题考查育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,难度适中,解题的关键是明确各种育种方法的原理和过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20% | B. | 80% | C. | 82% | D. | 98% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨顿通过观察蝗虫精子和卵细胞的形成过程,类比推理出:基因在染色体上 | |
B. | 减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂 | |
C. | 受精过程中,精子和卵细胞的遗传物质贡献是一样的 | |
D. | 减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对遗传和变异具有重要意义 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气泡能与蛋白质发生化学反应 | |
B. | 气泡阻碍蛋白质的运动 | |
C. | 气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序,降低分离效果 | |
D. | 气泡会在装填凝胶的时候使凝胶不紧密 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞分裂过程中发生DNA的复制 | |
B. | 人的精原细胞在减数第一次分裂后期染色体数目加倍 | |
C. | 大肠杆菌细胞分裂过程中发生基因突变 | |
D. | 洋葱根尖分生区细胞分裂前期发生基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察植物细胞的质壁分离和复原实验中缺乏对照原则 | |
B. | 提取分离叶绿体色素未加CaCO3、只加SiO2、无水酒精,得到清晰的四条色素带 | |
C. | 在碱性条件下利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质 | |
D. | 测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度,可在pH=7的条件下进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可利用本尼迪特试剂检测玉米中蔗糖转化为淀粉的变化 | |
B. | 蔗糖转化为淀粉需要在有光的条件下才能进行 | |
C. | 采摘玉米在沸水中浸泡几分钟后低温保存,可保持鲜玉米的甜味 | |
D. | 玉米籽粒自然成熟过程中淀粉含量逐渐减少 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽天长市高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂中不同时期核DNA分子数的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA的数量关系。有关叙述不正确的是( )
A.有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况
B.图4中a可表示有丝分裂后期,b可对应有丝分裂前期或中期
C.处于图3中BC段的是图1所示细胞,完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期
D.图1所示细胞中有4条染色体,8个DNA分子;图2 所示细胞中共有0条姐妹染色单体
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