科目:高中生物 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:022
如果调查的是一块蒲公英分布比较均匀的地块。10个小组各统计一个样方的结果如下表所示。
经实际询问有2个组所报数值是不真实的。这两个组最可能是第________组。如果这两个组的实际数据之和为5株,则该地块的蒲公英的种群密度为________。
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
组别 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
株数 |
2 |
3 |
8 |
3 |
3 |
0 |
4 |
2 |
2 |
3 |
经实际询问有2个组的调查结果不真实。这两个组最可能是第_____________组,如果这两个组经第二次调查,两组蒲公英株数之和是5,则该地块的蒲公英的种群密度为____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:071
在种群密度的调查实习中,如果调查的是一块蒲公英分布比较均匀的地块。10个小组各调查一个样方,结果如下表:
组别 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
株数 |
2 |
3 |
8 |
3 |
3 |
0 |
4 |
2 |
2 |
3 |
经实际询问有2个组的调查结果不真实。这两个组最可能是第_____________组,如果这两个组经第二次调查,两组蒲公英株数之和是5,则该地块的蒲公英的种群密度为____________。
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:071
如果调查的是一块蒲公英分布比较均匀的地块。10个小组各统计一个样方的结果如下表所示。
经实际询问有2个组所报数值是不真实的。这两个组最可能是第_______组。如果这两个组的实际数据之和为5株,则该地块的蒲公英的种群密度为______。
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