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    在蛙的坐骨神经外侧放置两个电极，连接到一个电表上。静息时电表测出的电位差是

    A．电位差为零 B．变为负电位

    C．变为正电位 D．先变为负电位，再变为正电位

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南信阳高级中学高一10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生物组织中还原糖的鉴定，下列叙述正确的是

    A．量取2mL斐林试剂时应优先选用10mL量筒而不用5mL量筒

    B．隔水加热时，试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面

    C．在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成砖红色

    D．实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶内，以便长期保存备用

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省佛山市高二10月段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    李白有诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。从细胞学的角度分析，这个过程中不会出现的变化是

    A．细胞核体积缩小 B．细胞内水分减少

    C．酶的活性降低 D．细胞内呼吸速率减慢

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林扶余第一中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于

    A．体液大量流失

    B．特异性免疫力减弱

    C．非特异性免疫力减弱

    D．营养物质得不到及时补充

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林扶余第一中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当人体内胰岛素分泌不足时

    A．蛋白质合成增加，葡萄糖利用增加

    B．蛋白质合成增加，葡萄糖利用减少

    C．蛋白质合成减少，葡萄糖利用增加

    D.蛋白质合成减少，葡萄糖利用减少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林扶余第一中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    成年人排尿时，神经冲动的传导途径是

    A．大脑皮层→脑干下行传导束→脊髓下行传导束→副交感神经→膀胱

    B．大脑皮层→脑干下行传导束→脊髓下行传导束→交感神经→膀胱

    C．大脑皮层→脑干下行传导束→脊髓下行传导束→排尿中枢→副交感神经→膀胱

    D．膀胱壁内牵张感受器→内脏感觉神经→排尿中枢→副交感神经→膀胱

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．分析以下事实：胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株．绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊．基于以上事实，下列不正确的选项是（　　）
    A．高度分化的动植物细胞都具有全能性
    B．高度分化的动物细胞核具有全能性
    C．分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞中
    D．分化细胞中未表达的基因具有启动表达的潜能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．首先分离出的植物生长素的化学成分是（　　）
    A．2，4-DB．苯乙酸C．吲哚乙酸D．吲哚丁酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．关于染色体变异的易混易错题组，注意染色体结构变异与数目变异的不同，结合遗传规律计算解决问题
    Ⅰ．家蚕是二倍体生物，含56条染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性．幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状分别由Ⅱ号染色体上的A和a基因控制．雄蚕由于吐丝多、丝的质量好，更受蚕农青睐，但在幼蚕阶段，雌雄不易区分．于是，科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题．请回答：

    （1）家蚕的一个染色体组含有28条染色体，其组成为27+X或27+Y．
    （2）图中变异家蚕的“变异类型”属于染色体变异中的易位，图中的限性斑纹雌蚕的基因型为aaZWA，染色体变异可发生在细胞的哪种分裂方式中有丝分裂和减数分裂均可．
    Ⅱ．玉米叶片的非甜（H）对甜（h）为显性，基因位于常染色体上，H-和h-表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括H和h基因），缺失不影 响减数分裂过程．染色体缺失的精子不育，而染色体缺失的卵细胞可育．
    （1）现有基因型为HH、Hh、H-h、hh-、hh的5种玉米，欲设计实验验证“染色体缺失的精子不育，而染色体缺失的卵细胞可育”的结论，可选择基因型为H-h×hh 的测交亲本组合进行正交或反交实验．
    （2）若上述结论成立，以Hh-个体为母本，H-h个体为父本杂交得F1，则后代的表现型及比例是非甜：甜=11：1．
    （3）若某玉米植株出现了新的性状，科研人员不清楚此性状的出现是由基因突变引起的，还是由染色体变异引起的，请设计最简单的实验加以证明（只写出实验设计思路）取具有分裂能力的细胞制成临时装片，用显微镜观察染色体结构、数目是否改变．
    Ⅲ．对植物进行一定时间的低温（如4℃）处理，是否也能诱导染色体数目加倍？请回答有关实验对问题进行探究．
    （1）依据所学知识，你作出的最合理实验假设是低温可能诱导染色体数目加倍．
    （2）该实验的自变量是温度．
    （3）在实验过程中将生长状态一致的洋葱随机平分为两组：实验组和对照组将实验组放入冰箱（4℃），对照组在室温（25℃）下培养，其他培养条件保持一致，适宜条件下培养一段时间后，剪取根尖先用卡诺氏液处理，其作用固定细胞形态，再用95%的酒精冲洗，然后制成临时装片，包括解离、漂洗、染色、制片4个步骤．

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