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    【题目】下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是

    A. 线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果

    B. 恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性，所以不易被化疗药物杀死

    C. 人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞

    D. 体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞

    【答案】D

    【解析】线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞分化的结果，A错误；恶性肿瘤细胞适应不良环境的能力强，不易被化疗药物杀死，B错误；人的造血干细胞是多能干细胞，C错误；儿童成纤维细胞分化程度低，成人的成纤维细胞分化程度高，体外培养时前者传代次数多，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了选择适宜栽种的作物品种，研究人员在相同的条件下分别测定了3个品种S1、S2、S3的光补偿点（植物通过光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的物质相平衡时的光照强度）和光饱和点（光照强度上升到某一数值之后，光合速率不再继续提高时的光照强度），结果如图1和图2。请回答以下问题：

    （1）最适宜在果树林下套种的品种是__________，最适应较高光强的品种是_________。

    （2）增加环境中CO2浓度后，测得S2的光饱和点显著提高，但S3的光饱和点却没有显著改变，原因可能是：在超过原光饱和点的光强下，S2的光反应产生了过剩的_____________，而S3在光饱和点时可能_____________（多选，填序号）。

    ①光反应已基本饱和 ②暗反应已基本饱和 ③光、暗反应都已基本饱和

    （3）在光合作用过程中，CO2与RuBP（五碳化合物）结合的直接产物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三个。下图为叶肉细胞中部分代谢途径示意图：

    淀粉是暂时存储的光合作用产物，其合成场所应该在叶绿体的_____________。淀粉运出叶绿体时先水解成TP或______________，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中，合成蔗糖，运出叶肉细胞。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果，下列有关该图的说法正确的是（ ）

    A. 控制朱红眼与白眼的基因可以自由组合

    B. 控制白眼和红宝石眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律

    C. 该染色体上的基因在后代中都能表达

    D. 该染色体上的基因为非等位基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，叙述错误的是

    A. 将称量好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯

    B. 待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板

    C. 待平板冷却凝固约5～10分钟后将平板倒过来放置

    D. 操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是 （ ）

    A. 细胞膜B. 细胞核C. 线粒体D. 叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某草原生态系统的食物网。请回答下列问题：

    （1）调查草的种群密度采用的方法是_________，该方法的关键是要做到________________。

    （2）该食物网中各种生物数量能保持相对稳定，是由于生态系统具有_______能力，该能力的基础是______。

    （3）若蛇的数量锐减，则猫头鹰的数量—般会_________，其原因是______________。

    （4）若蛇取食蟾蜍和鼠的比例为1:2，蛇增重a(单位：kg)，最多需要消耗生产者b(单位:kg)，则a和b之间的数量关系可以表示为__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中甲、乙、丙代表的是某种结构或物质，下列叙述与图示不符的是

    A. 若甲乙丙分别表示下丘脑、垂体、甲状腺，则①为促甲状腺激素，③表示激素的反馈调节作用

    B. 若甲乙丙分别表示二倍体植株、花药、单倍体苗，则丙一般含有一个染色体组，③可表示秋水仙素处理

    C. 若甲乙丙分别表示根尖、愈伤组织、植物体，则①②分别表示脱分化和再分化

    D. 若甲乙丙分别表示抗原、B细胞、浆细胞，则①需要糖被的参与，②表示细胞增殖和分化，③表示抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于细胞分化特点的是 ( )

    A.持久性B.稳定性C.仅发生于胚胎发育的早期D.不可逆性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中的A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者；Pg表示生物同化作用固定的能量；Pn表示生物贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量；能量单位为102kJ/(m2·a)，以下说法不正确的是(　　)

    A. 流经该系统的总能量是植物所固定的太阳能，即五个Pg之和

    B. 该生态系统的营养结构可表示为B→D→A→C

    C. 第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为5.7%

    D. 流入各营养级的能量大部分被生物的呼吸作用所消耗

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