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    一匹马突然得病，并全身抽搐，兽医除对症下药外还要注射（ ）

    A．食盐水 B．葡萄糖酸钙溶液

    C．葡萄糖溶液 D．青霉素

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图，图1表示一种哺乳动物细胞分裂过程模式图，图2表示细胞分裂过程中每条染色体上的DNA数，图3表示某种高等动物（体细胞染色体数目为2n）在繁殖和个体发育过程中核DNA数目的变化，图4表示该种动物体内细胞进行某种细胞分裂时，核DNA、染色体、染色单体数目变化．据图回答：

    （1）图1中在雌性动物体内可出现的细胞有ABDEF．
    （2）图1中的细胞D产生的子细胞的名称为（第二）极体或精细胞．
    （3）图2中CD段形成的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，图1中细胞ACE一定处于图2的BC段．
    （4）DNA分子复制、转录及翻译过程主要是在图1的F细胞中进行．
    （5）图3中表示减数分裂过程中核DNA数目变化的是ad段（用图中的标号填空）．
    （6）图4代表减数分裂过程中核DNA、染色体、染色单体数目变化，其中A代表此分裂过程中染色体的数目变化．
    （7）用显微镜观察图1细胞中的染色体，需用龙胆紫（或醋酸洋红）进行染色．
    （8）在图5坐标系中画出染色体数与核DNA数比值在有丝分裂过程中的变化曲线（标明纵坐标的数值）
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．为探究H2O2酶对H2O2分解的影响，某学生用新鲜猪肝研磨液做实验，记录加入猪肝研磨液后相同时间内测得的O2产生量，实验记录表如图所示．下列关于该实验结果的说法，不正确的是（　　）
    A．无论pH为何值，结果都可以说明酶量影响反应速率
    B．无论猪肝研磨液量为何值，结果都可以发现最适pH
    C．表中出现两个相同的实验数据是有可能的
    D．该实验有2个自变量，温度、H2O2浓度等是无关变量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    蛋白质和淀粉彻底水解产物分别是（ ）

    A．多肽和葡萄糖 B．氨基酸和葡萄糖

    C．多肽和麦芽糖 D．氨基酸和麦芽糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    原核生物与真核生物最明显的区别在于有无（ ）

    A．核物质 B．核膜 C．细胞膜 D．细胞质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列关于生命活动调节的问题：

    （1）内环境的稳态是高等动物的生命活动的基础和保障，稳态的实现必须 依靠调节网络．体温调节中枢位于 ，它还能传导兴奋与分泌激素．

    （2）高等动物下丘脑能通过传出神经直接调节甲状腺的活动，此时相应的神经冲动在神经纤维上以 形式传导到甲状腺，此反射弧中的效应器由 组成．

    （3）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．

    请分析回答：

    ①当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放 ，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还会受到 的影响．

    ②据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进 进入细胞；另一方面促进细胞内 的合成，从而降低血糖浓度．

    ③糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2），这些抗体致病的原因是由于它们能与某些细胞细胞膜表面的受体结合，而导致血糖调节异常．从免疫学角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病在免疫学上都属于 病．若患者体内只存在异常抗体2，则患者体内的胰岛素浓度将 （大于、等于或小于）正常人体内的胰岛素浓度．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，下列叙述正确的是（ ）

    A．这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病

    B．患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平

    C．效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡

    D．促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    激动素是一种植物生长调节剂，具有与细胞分裂素相同的生理功能．某研究小组将长势相同叶片发黄的植物离体小枝条分为三组，在每组右侧叶片的相同位置涂抹一定量的14C标记的氨基丁酸，进行如下实验后，相关推断错误的是（ ）

    A．激动素能延缓叶片衰老 B．激动素能调动养分的运输

    C．激动素能促进叶绿素合成 D．激动素能使氨基丁酸水解

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    科目：高中生物 来源：2016年海南省高考一模生物试卷（解析版） 题型：综合题

    生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即必须根生长的好，地上部分才能很好地生长．请回答：

    （1）图1是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验．S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端．一般来说，生长素的运输方向为 ，通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插，原因是 ．

    本实验通过甲、乙、丙三种方式处理之后，观察扦插枝条生根情况．本实验的主要目的是 ．

    （2）根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长．以上现象说明根具有 现象．

    （3）在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用 法处理插条．

    （4）IAA除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能．有些研究结果如图2所示．据图可知，IAA对脱落的效应与 有关．

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