精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某二倍体高等植物有多对较为明显的相对性状,基因控制情况见下表.现有一种群,其中基因型为AaBbCc的植株M若干株,基因型为aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株.请分析回答下列问题:

等位基因表现型茎叶组成

显性纯合

杂合

隐形纯合

A﹣a

红花

白花

B﹣b

宽叶

窄叶

C﹣c

粗茎

中粗茎

细茎


(1)该植物种群内,杂合红花窄叶细茎有种基因型.
(2)若三对等位基因分别位于三对常染色体上,则M×N后,其中粗茎窄叶红花植株占F1的比例为
(3)若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如上图所示(不考虑交叉互换).则让植株M自交,F,红花窄叶子代中基因型为AAbbcc的比例占
(4)若用电离辐射处理该植物萌发的种子或幼苗,使B、b基因从原染色体(如图所示)随机断裂,然后随机结合在C、c所在染色体的上末端,形成末端易位.已知单个(B或b)基因发生染色体易位的植株由于同源染色体不能正常联会是高度不育的.现有一植株在幼苗时给予电离辐射处理,欲确定该植株是否发生易位或发生怎样的易位,最简便的方法是让该植株自交,观察并统计子代的表现型及比例.对结果及结论的分析如下(只考虑B、b和C、c基因所控制的相对性状):
①若出现6种表现型子代,则该植株
②若不能产生子代个体,则该植株发生
③若子代表现型及比例为宽叶粗茎:窄叶细茎:窄叶中粗茎=1:1:2,则B和b所在染色体都连在了C、c所在染色体的上末端,且

【答案】
(1)3
(2)
(3)
(4)没有发生染色体易位;单个(B或b)基因的染色体易位;B基因连在C基因所在的染色体上,b基因连在c基因所在的染色体上
【解析】解(1)红花基因型有2种,窄叶基因型2种,细茎基因型1种,故红花窄叶细茎有2×2×1=4种,其中有一种是纯合子,所以杂合的红花窄叶细茎有3种.(2)若三对等位基因分别位于三对常染色体上,则M(AaBbCc)×N(aabbcc)后,后代中中粗茎窄叶红花(Aa_bCc)植株占F1的比例为 ×1× = .(3)分析题图可知,A、b基因连锁在同一条染色体上,a、B连锁在同一条染色体上,若不考虑交叉互换,产生的配子类型有AbC、Abc、aBC、aBc四种,比例为1:1:1:1,自交后代基因型为AAbbcc的比例为 ,红花窄叶的基因型为A_bb__为 ,因此F1红花窄叶子代中基因型为AAbbcc比例占 ÷ = .(4)由题意可知,该实验的目的是欲确定该植株是否发生易位或发生怎样的易位,所采用的方法是让该植株自交,观察后代的表现,①如果没有发生染色体易位,则后代有6种表现型;②如果发生单个基因的染色体易位,由于单个基因的染色体易位是高度不育的,因此不能产生子代个体;③如果B和b所在染色体都连在了C、c所在染色体的上末端,且B基因与C基因连锁在一条染色体上,b基因和c基因连锁在一条染色体上,后代的表现型及比例应为宽叶粗茎:窄叶细茎:窄叶中粗茎=1:1:2. 所以答案是:(1)3 (2) (3) (4)①没有发生染色体易位②单个(B或b)基因的染色体易位③B基因连在C基因所在的染色体上,b基因连在c基因所在的染色体上
【考点精析】通过灵活运用基因的自由组合规律的实质及应用,掌握基因的自由组合定律的实质是:位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时, 非同源染色体上的非等位 基因 自由组合即可以解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若要观察细胞的减数分裂过程,可选用的材料是( )

A. 成熟的花粉粒 B. 小鼠睾丸

C. 叶芽 D. 马蛔虫受精卵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞间的3种信息交流式,请据图回答:

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随①_____到达全身各处,与靶细胞表面的②_____结合,将信息传递给靶细胞.

(2)图B表示通过相邻两细胞的_____,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示_____,请举一个例子:_____

(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成_____,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示_____

(4)由以上分析可知:在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存.这种协调性的实现不仅依赖于__________的交换,也有赖于_____的交流,这种交流大多与_____有关.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示动物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答问题:(在[ ]中填数字, 上填文字)

1)为获得纯净的细胞膜,应选取人体或其他哺乳动物 做实验材料,将细胞放在 中,使其吸水涨破。细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的

2)氨基酸在[ ] 上被利用合成胰岛素,合成的胰岛素再经过[ ] 的加工运输和[ ] 的进一步加工再分泌出细胞。此过程的顺利进行还需要[ ] 来提供能量。要分离得到这些细胞器常用的方法是

3)细胞核是细胞代谢的控制中心,核质之间频繁的物质交换和信息交流是通过[ ] 实现的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细胞核结构模式图试回答

1图中对核内物质起屏障作用的是[ ]_______它是由_______层膜构成的细胞质中合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的[ ]_______进入细胞核的。

2细胞核行使遗传功能的重要结构是[ ]_______遗传信息储存在其组分的_______上。

3结构[]_______的功能是___________________________________

4简要指出原核细胞的拟核与图中细胞核在结构上存在的差异______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1是生态系统的碳循环部分示意图,其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落;图2是一个由5种生物组成的食物网;图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量.据图回答以下问题:
(1)物质循环与能量流动之间的相互内在关系是
(2)图1中缺少两个重要过程,请用文字和箭头的形式补充:
(3)若图2中的乙大量减少,则短期内戊的数量会
(4)若图2食物网中戊摄食丁和丙的比例为3:1,丙摄食的两种生物所占比例相等,则戊每增加10kg生物量,按10%的能量传递效率计算,需要消耗生产者kg.
(5)图3中的C和B1+C1+D1可表示桑树和蚕用于的能量.将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中同化的能量属于第营养级所含的能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】RNA在完全水解后,得到的化学物质是 ( )

A. 氨基酸、葡萄糖、碱基

B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C. 核糖、碱基、磷酸

D. 脱氧核糖、碱基、磷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】家猫体色由X染色体上一对等位基因B,b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫,下列说法正确的是(
A.玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫
B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%
C.为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫
D.只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示:甲中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示观察时物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的物像。下面描述正确的是

A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合

B.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍

D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片

查看答案和解析>>

同步练习册答案