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    下列关于生态系统中能量流动和碳循环的说法中，不正确的是        （  ）

    A．都是沿着食物链（网）进行的        B．都与光合作用和呼吸作用有关

    C．碳循环以无机环境的CO2为起点，能量流动以光能为起点

    D．碳循环的同时伴随着能量流动

    B

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年江苏省高二上学期期中考试生物试题 题型：选择题

    下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是

    A、各种细菌、真菌都是分解者          

    B、将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者再利用

    C、有的动物也能成为分解者

    D、在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用。

     

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    科目：高中生物 来源：2010届陕西省宝鸡市高三二模理综测试生物卷 题型：选择题

    下列关于生态系统中信息流的相关叙述正确的是（    ）

        A．生态系统的物理信息来自于无机环境，化学信息来自于生物群落

        B．生态系统的信息传递都是用肉眼可以观察的

        C．生态系统的信息传递效率是固定不变的，不能靠人力来提高。

        D．信息流可以调整生物种间的关系，保证营养结构与功能的稳定性

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是


    1. A.
      各种细菌、真菌都是分解者
    2. B.
      将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者再利用
    3. C.
      有的动物也能成为分解者
    4. D.
      在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用。

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    科目：高中生物 来源：模拟题 题型：单选题

    下列关于生态系统中信息传递的说法，正确的是
    [     ]
    A．信息传递是双向的
    B．信息能调节生物的种间关系
    C．鸟类鸣叫属于行为信息
    D．物理信息只能来自无机环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统中信息流的相关叙述正确的是（    ）

        A．生态系统的物理信息来自于无机环境，化学信息来自于生物群落

        B．生态系统的信息传递都是用肉眼可以观察的

        C．生态系统的信息传递效率是固定不变的，不能靠人力来提高。

        D．信息流可以调整生物种间的关系，保证营养结构与功能的稳定性

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