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【题目】图甲表示某种酶催化底物水解的模型,图乙表示在最适温度下,相关酶的催化速率与反应物浓度的关系。下列相关叙述正确的是

A. 甲图中若c、d分别代表果糖和葡萄糖,则a代表蔗糖

B. 甲图中若b表示ATP,则机体的放能反应与该反应相伴随

C. 乙图中若e点反应物浓度升高,反应速率加快

D. 乙图中若g点反应体系温度升高,产物不再增加

【答案】C

【解析】

本题以图文结合的形式,考查学生对酶的专一性、影响酶促反应的因素等相关知识的识记和理解能力,以及获取信息、分析问题的能力。

图甲中a与b专一性结合,a在反应前后不发生变化,b被分解为c和d,所以a代表酶,b代表底物,若c、d分别代表果糖和葡萄糖,则a代表蔗糖酶,b代表蔗糖,A错误;甲图中若b表示ATP,则机体的吸能反应与该反应(ATP水解反应)相伴随,B错误;在图乙的ef段,催化速率随反应物浓度的增加而增大,说明在e点时限制反应速率的因素是反应物的浓度,若e点反应物浓度升高,则反应速率加快,C正确;图乙表示在最适温度下的相关酶的催化速率与反应物浓度的关系,若g点反应体系温度升高,则酶的活性降低,但不一定失活,所以反应速率下降,但产物有可能增加,D错误。

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【题目】中国科学家屠呦呦从野生植物中提取的青蒿素是临床中治疗疟疾的有效成分,这一事实表明生物多样性具有(

A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.生态价值

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【题目】图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是(  )

A. 刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化

B. 刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C. 兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

D. ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

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【题目】下列关于酶的叙述中正确的是(

A.酶不能脱离生物体发挥作用B.酶在催化反应前后本身的性质会改变

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【题目】下图甲是马铃薯细胞内部分生命活动示意图,其中①⑤表示生理过程,A、B、C、D表示生命活动产生的物质。图乙表示a、b两种不同植物的净光合 速率与光照强度的关系,除光照强度和植物种类外其他条件相同且适宜(温度为25℃),请据图分析回答下列问题。

(1)图甲中发生在生物膜上的生理过程有_____(填“数字”),D表示______

(2)图乙中光照强度为Z时,a、b植物制造葡萄糖速率之比为________

(3)若a植物光合速率和呼吸速率的最适温度分别是25℃和30℃,若将温度提高到30℃(其他条件不变),则图中M点的位置理论上向____方向移动。a植物分别处于P点和M点对应的光照强度下一段时间后,与P点相比,M点暗反应C3的生成速率_______。(填“较快” “较慢”或“不变”)。

(4)缺氧时马铃薯块茎细胞与玉米根细胞产物不相同,直接原因是_______

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【题目】使用光学显微镜不能观察到的是(

A.黑藻叶片中的叶绿体B.好氧细菌聚集在水绵的光照部位

C.哺乳动物红细胞在蒸馏水中涨破的现象D.口腔上皮细胞的细胞膜有两层磷脂分子

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【题目】下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,叙述不正确的是(

A.图中与能量转换有关的细胞器有12

B.1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用,穿过的磷脂双分子层的层数为4

C.3是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心

D.24中都含有叶绿素等色素

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【题目】甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示。发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。据图分析下列叙述中错误的是( )

A. 发酵过程甲同学的发酵液将从充气管流出

B. 丙同学排气时发酵液会从排气管流出

C. 发酵过程结束后,乙同学得到的发酵产品是葡萄醋

D. 若乙同学不及时排气,则会出现瓶塞被冲开现象

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【题目】地球上出现了真核生物以后,生物的进化速度大大加快了,其根本原因是(
A.真核生物种类多
B.真核生物分布广泛
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