光照强度 (千勒克斯) |
CO2变化量 (CO2mg/100cm2叶?小时) |
0 | -4 |
1.0 | -2 |
2.0 | 0 |
3.0 | 2 |
4.0 | 4 |
5.0 | 6 |
6.0 | 8 |
7.0 | 10 |
8.0 | 12 |
9.0 | 12 |
180×64 |
6×44 |
科目:高中生物 来源: 题型:
项目 | H2O | NH4+ | K+ | Ca2+ | PO43- |
减少量 | 0% | 23% | 12% | 37% | 14% |
A、只有①② | B、只有①③ |
C、只有①②③ | D、都正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、阴生植物需要的水量少 |
B、阴生植物需要的矿质营养少 |
C、蒸腾作用对根吸收水分和矿质元素的影响相同 |
D、根对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若M表示基因多样性.a~d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是b |
B、若M表示物种丰富度,a~d表示四个不同空间范围内的物种数量的分布频率 |
C、若M表示生物体内汞的含量,a~d表示四种生物,则由它们组成的食物链中,b所处的营养级最高 |
D、若M表示种群密度,a~d表示四个小型野生生物种群,则种内斗争最激烈的一定是b种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
琼脂的边长 (cm) |
比值 (表面积/体积) |
NaOH扩散深度 (cm/边) |
比值 NaOH扩散的体积/整个琼脂块体积 |
1 | 6 | 0.5 | X |
2 | 3 | 0.5 | Y |
3 | 2 | 0.5 | Z |
细胞周期阶段 | 样本1 | 样本2 | 样本3 | 总数 | |
间期 | Ml | M2 | M3 | M | |
前期 | Al | A2 | A3 | A | |
分 裂 |
中期 | B1 | B2 | B3 | B |
后期 | CI | C2 | C3 | C | |
期 | 末期 | Dl |
D2 | D3 | D |
计数细胞的总数 | N |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“0”点所在直线以上的曲线范围内,任何一个生长素浓度对根、芽、茎的生长都具有促进作用 |
B、A、B、C点对应的生长素浓度可以分别表示促进根、茎、芽生长的最适宜浓度 |
C、D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了芽的生长 |
D、如果B、C两点所在的曲线分别表示的是单子叶植物和双子叶植物,那么,用10-4mol/L可以除去双子叶植物农田中的单子叶植物杂草 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①与③的基因型可能不同 |
B、①是玉米个体发育的起点 |
C、荠菜成熟的种子中也有② |
D、此图包括了玉米个体发育的全过程 |
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