下图表示两个不同温度条件下,光照强度对某植物光合作用强度的影响。据图回答:
①曲线A表示 。
②M点的含义是 。
③如果曲线A在0点时CO2释放量ammol/m2s,P点时的CO2吸收量为bmmol/m2s,则在P点时O2的产生量为 mmol/m2s。
④曲线A、B有机物积累的差异是 ,
如果温室作物处于很弱的光照强度条件下,应采取 办法既经济又有利于增产。
科目:高中生物 来源: 题型:
(多选)下图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化,下列分析中,正确的是
A.如果A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A表示较高浓度CO2环境下的光合速率
B.如果A、B两曲线表示相同CO2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A表示较强光照下的光合速率
C.如果A、B两曲线表示两种不同植物的两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A代表的植物光合速率大于曲线B代表的植物
D.如果A、B两曲线表示两种不同温度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A代表的温度肯定高于曲线B代表的温度
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科目:高中生物 来源:2014届辽宁大连育明高级中学高三上期第一次验收考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分) 下图表示两个不同温度条件下,光照强度对某植物光合作用强度的影响。据图回答:
(1)曲线A表示 。
(2)M点的含义是 。
(3)如果曲线A在0点时CO2释放量ammol/m2s,P点
时的CO2吸收量为bmmol/m2s,则在P点时O2的产生量为 mmol/m2s。
(4)曲线A、B有机物积累的差异是 ,如果温室作物处于很弱的光照强度条件下,应采取 办法既经济又有利于增产。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年吉林省长春市高三上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示两个不同温度条件下,光照强度对某植物光合作用强度的影响。据图回答:
①曲线A表示 。
②M点的含义是 。
③如果曲线A在0点时CO2释放量ammol/m2s,P点时的CO2吸收量为bmmol/m2s,则在P点时O2的产生量为 mmol/m2s。
④曲线A、B有机物积累的差异是 ,
如果温室作物处于很弱的光照强度条件下,应采取 办法既经济又有利于增产。
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科目:高中生物 来源:2010年广东省高二第二学期期末考试(理综)生物部分 题型:选择题
下图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化,下列分析中,正确的是
A.如果A、B两曲线表示两种不同植物的两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A代表的植物光合速率大于曲线B代表的植物
B.如果A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线B表示较高浓度CO2环境下的光合速率
C.如果A、B两曲线表示两种不同温度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A代表的温度肯定高于曲线B代表的温度
D.如果A、B两曲线表示相同CO2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A表示较强光照下的光合速率
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