分析 分析题图:A细胞处于分裂间期;B细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;C细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂前期;D细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;E细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂末期.
解答 解:(1)D细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期,根据D细胞的细胞质均等分裂可知该生物的性别为雄性.
(2)以上A-E细胞中具有同源染色体的细胞有ABD.
(3)B细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期,此时细胞中有8个DNA分子,有丝分裂后产生的子细胞为体细胞.
(4)C细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂前期,由于该动物为雄性,因此该细胞为次级精母细胞..
(5)理论上,这种动物有2对同源染色体,因此可产生22=4种生殖细胞.
(6)由以上分析可知,图中B细胞进行的是有丝分裂,A细胞处于分裂间期,C细胞处于减数第二次分裂前期,D细胞处于减数第一次分裂后期,E细胞处于减数第二次分裂末期,因此A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程为A→D→C→E.
故答案为:
(1)雄 D 减数第一次分裂后期
(2)ABD
(3)8 体细胞
(4)减数第二次分裂前期(中期) 次级精母细胞
(5)4
(6)A→D→C→E
点评 本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是
A.③过程代表绿色植物的光合作用
B.图中A、B分别代表消费者和生产者
C.温室效应主要是由⑦过程造成的
D.农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程
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科目:高中生物 来源:2016届广东七校联合体高三下第三次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某小型天然湖泊原有少量鱼类,后改造为人工鱼塘,投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类,两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表,请回答下列问题。
(1)改为人工鱼塘后,从结构上分析改变了该生态系统中 的复杂程度。
(2)从种间关系的角度分析,水生高等植物明显减少的直接原因是 、 。
(3)2013年流经该湖泊生态系统的总能量包括 和 。
(4)如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物,不摄食饵料,按目前的状态发展,2013年后的一个时期内,肉食性鱼类的总量将会 。
(5)若浮游藻类继续大量繁殖,则会危及到养殖鱼类的安全,甚至造成鱼类大量死亡,由这种原因导致鱼类大量死亡的时间往往发生在一天中的 (填“凌晨”、“中午”、“傍晚”或“深夜”),因为此时间段 。
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科目:高中生物 来源:2016届安徽芜湖市马鞍山市高三5月联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
人的2号染色体上有决定高尿酸症和早发性阿兹海默氏症的基因,已知早发性阿兹海默氏症为显性遗传病。下图为有这两种遗传病的家族的遗传家系图,下列说法错误的是
A.高尿酸症也是显性遗传病
B.III-12不携带正常基因
C.这两种病不遵循基因自由组合定律
D.III-10两病兼患最可能的原因是II-4产生配子时发生了交叉互换
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科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是
A.注射胸腺素,口服抗体 B.注射卡介苗,输入抗体
C.注射麻疹疫苗,口服球蛋白 D.移植胸腺,输入淋巴因子
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中含有一个染色体组的是h图,该个体是单倍体 | |
B. | 细胞中含有两个染色体组的是g、e图,该个体是二倍体 | |
C. | 细胞中含有三个染色体组的是a、b图,但该个体未必是三倍体 | |
D. | 细胞中含有四个染色体组的是f、c图,该个体一定是四倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验名称 | 实验材料 | |
A | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 人的口腔上皮细胞 |
B | 探究温度对酶活性的影响 | 过氧化氢酶 |
C | 观察细胞的质壁分离与复原 | 洋葱根尖分生区细胞 |
D | 观察细胞中线粒体的分布 | 菠菜的叶肉细胞 |
A. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布人的口腔上皮细胞 | |
B. | 探究温度对酶活性的影响过氧化氢酶 | |
C. | 观察细胞的质壁分离与复原洋葱根尖分生区细胞 | |
D. | 观察细胞中线粒体的分布菠菜的叶肉细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物大分子 细胞 组织 | B. | 个体 种群 群落 | ||
C. | 生态系统 群落 种群 | D. | 组织 系统 器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定空间的环境容纳量是固定不变的 | |
B. | 环境中鼠的容纳量完全是由食物来源量所决定的 | |
C. | 老鼠种群内部存在“计划生育”现象,自动控制种群数量 | |
D. | 减少生物生存空间和食物来源、增加天敌可以降低其环境容纳量 |
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