A. | T2噬菌体 | B. | HIV病毒 | C. | 细菌 | D. | 酵母菌 |
分析 DNA与RNA的判定方法:
(1)若核酸分子中有脱氧核糖,一定为DNA;有核糖一定为RNA.
(2)若含“T”,一定为DNA或其单位;若含“U”,一定为RNA或其单位.因而用放射性同位素标记“T”或“U”可探知DNA或RNA,若细胞中大量利用“T”,可认为进行DNA的复制;若大量利用“U”,可认为进行RNA的合成.
(3)但T不等于A或嘌呤不等于嘧啶,则为单链DNA,因双链DNA分子中A=T、G=C、嘌呤(A+G)=嘧啶(C+T).
(4)若嘌呤不等于嘧啶,则肯定不是双链DNA(可能为单链DNA,也可能为RNA)
解答 解:A、噬菌体属于DNA病毒,只含DNA一种核酸,根据碱基互补配对原则,其嘌呤碱基总数应等于嘧啶碱基总数,这与题意不符,A正确;
B、HIV属于RNA病毒,只含RNA一种核酸,且RNA为单链结构,其嘌呤碱基总数不一定等于嘧啶碱基总数,因此该生物可能为HIV,B错误;
C、细菌同时含有DNA和RNA两种碱基,其中DNA所含嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数,但RNA所含嘌呤碱基总数不一定等于嘧啶碱基总数,因此该生物可能为细菌,C错误;
D、酵母菌含有DNA和RNA两种碱基,其中DNA所含嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数,但RNA所含嘌呤碱基总数不一定等于嘧啶碱基总数,因此该生物可能为酵母菌,D错误.
故选:A.
点评 本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则及其应用,同时要求考生能准确判断各生物所含核酸的种类,再作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏徐州高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图1、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程(图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),请据图回答:
(1)在蛋白质合成过程中,图1、图2分别表示转录和 过程。图1所示③的中文名称是 。
(2)已知图1的RNA链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占该单链碱基总数的54%。RNA链及其模板链的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则该双链DNA中腺嘌呤所占的碱基比例为 。
(3)图2中b与d的结合部位会形成 个c的结合位点。由于图1的基因中一个碱基对发生替换,而导致图2合成的肽链中的异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是 。
(4)若图1的DNA分子用15N标记,在没有15N标记的原料中复制三次后,含15N标记的DNA占DNA总数的 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ②③④ | C. | ②④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c、d分别表示细胞个数、DNA分子数、染色体数、染色单体数 | |
B. | 若A表示精原细胞,A、B、C、D中可能不含Y染色体的细胞是B、C、D | |
C. | 图中着丝点分裂发生于细胞C形成细胞D的过程中 | |
D. | 基因自由组合定律发生于细胞B形成细胞C的过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6:5 | |
B. | 甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第6小时无氧呼吸速率最快 | |
C. | 统计甲发酵罐中酵母菌数量应采用标志重捕法 | |
D. | 该实验证明向葡萄糖溶液中通入一定量的氧气可以提高酒精的产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻既属于生命系统中的分子层次又属于细胞层次 | |
B. | 蛔虫体细胞内无线粒体,但能进行有氧呼吸 | |
C. | 真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质 | |
D. | 受精卵分化成神经细胞,细胞内的遗传物质没有发生变化 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏徐州高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列大肠杆菌某基因碱基序列的变化,对其控制合成的多肽中氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)
A.第6位的C被替换为T B.第9位与第10位之间插入1个T
C.第100、101、102位被替换为TTT D.第103至105位被替换为1个T
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