A. | ①①② | B. | ③③① | C. | ②②① | D. | ③③③ |
分析 1、生殖细胞是通过减数分裂形成的.
2、减数第一次分裂后期时,同源染色体分离,因此位于同源染色体的上等位基因也分离;在减数第二次分裂后期时,由于着丝点的分裂,因此位于姐妹染色单体上的复制所得的相同基因分离.
解答 解:(1)AA是姐妹染色单体上的相同基因,而减数分裂过程中,姐妹染色单体是在减数第二次分裂后期随着着丝点的分裂而分开的,即遗传因子AA的分离分别发生在②减数第二次分裂过程中;
(2)aa是姐妹染色单体上的相同基因,而减数分裂过程中,姐妹染色单体是在减数第二次分裂后期随着着丝点的分裂而分开的,即遗传因子AA的分离分别发生在②减数第二次分裂过程中;
(3)Aa是同源染色体上的等位基因,而在减数分裂过程中,等位基因随着同源染色体的分开而分离发生在①减数第一次分裂后期.
故选:C.
点评 本题难度中等,考查了减数分裂过程中等位基因和相同基因的分配情况,意在考查考生的分析能力和理解能力,识记和理解相同基因和等位基因分离的时期是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在对微生物培养前,需对微生物和培养基进行灭菌处理 | |
B. | 分离能分解纤维素的细菌时要以纤维素作为培养基中唯一的碳源 | |
C. | 用于培养不同微生物的培养基均应将pH调至中性或微碱性 | |
D. | 稀释涂布平板法和平板划线法均可用于统计待测菌液中的活菌数目 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图Ⅰ中的丁是生态系统中的生产者 | |
B. | 图Ⅰ中甲、乙是维持物质循环不可缺少的生物 | |
C. | 图Ⅱ中氧气浓度最高的是乙 | |
D. | 图Ⅱ中的甲增加会导致组织水肿 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该病是隐性遗传病,Ⅱ-4是杂合子 | B. | Ⅲ-7与正常男性结婚,子女都不患病 | ||
C. | Ⅲ-8与正常女性结婚,儿子都不患病 | D. | 该病在女性中的发病率高于男性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
步骤 试管 | A | B | C | D |
1 | 含Cl-的溶液1ml | 含Cu2+的液1ml | 含Mg2+的溶液1ml | 蒸馏水1ml |
2 | 加入缓冲液1mL | |||
3 | 加入1%淀粉溶液10mL | |||
4 | 加入唾液淀粉酶稀释液1mL | |||
5 | 将试管放入37℃恒温水浴中保温一段时间 | |||
6 | 取出试管,加入1%碘液0.1mL | |||
现象 | 无蓝色 | 深蓝色 | 浅蓝色 | 浅蓝色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可在外壳中找到35S、34S、31P | |
B. | 可在子代噬菌体中找到32P、34S、31P | |
C. | 可在外壳中找到32P、34S、31P | |
D. | 可在DNA中找到32P、34S、31P |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关 | |
B. | 突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 | |
C. | 神经递质作用于突触后膜后,一定能使突触后膜的电位逆转 兴奋性和抑制性递质 | |
D. | 兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 以递质形式 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com