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1.如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况,有关叙述中正确的是(  )
A.进食后1h内,胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高
B.胰岛素在发挥作用后不改变,可长时间持续起作用
C.进食2h后血糖趋于稳定,调节血糖的激素停止分泌
D.进食后,肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快

分析 据图分析,进食后,食物中的糖类消化吸收,使得血糖浓度升高,则胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少.胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.升高血糖的是胰高血糖素,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.

解答 解:A、进食后1h内,血糖浓度升高,则胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少,A错误.
B、胰岛素在发挥作用后,被相关酶分解失去活性,B错误.
C、进食2h后血糖趋于稳定,胰岛素和胰高血糖素的含量处于动态平衡,使得血糖处于相对稳定状态,C错误.
D、进食后,血糖浓度升高,肌细胞等对糖的摄取和储存速率加快,进而降低血糖,D正确.
故选:D.

点评 本题以曲线图为载体,考查血糖调节的相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题

人体红细胞呈两面凹的圆饼状,具有运输氧气的功能.下面是将人体红细胞分别放在三种不同的液体环境中,如图为一段时间内的变化示意图,请分析该图说明的问题是( )

A.水分容易进出细胞

B.无机盐离子容易进出细胞

C.红细胞有运输氧气的功能

D.水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关于线粒体和叶绿体的叙述,错误的是(  )
A.二者都具有双层膜
B.二者都与能量转换有关
C.二者都含有DNA、RNA、酶
D.光合作用在叶绿体中进行,有氧呼吸只在线粒体进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于蓝藻细胞的叙述,正确的是(  )
A.有成形细胞核B.有叶绿体C.有线粒体D.遗传物质是DNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题

细胞的生物膜系统指的是( )

A.由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器形成的统一膜系统

B.由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构

C.全部的细胞膜

D.细胞膜和核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图中的a、b、c分别表示人体内三种细胞外液,细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞,箭头表示这三种液体之间的相互关系.下列有关叙述中正确的是(  )
A.液体a的蛋白质含量最高B.细胞2也可能是淋巴细胞
C.液体b可能含有激素和血红蛋白D.b中O2浓度比c中低

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.甜荞麦是异花传粉作物,具有花药大小(正常、小)、瘦果形状(棱尖、棱圆)和花果落粒性(落粒、不落粒)等相对性状.某兴趣小组利用纯种甜荞麦进行杂交实验,获得了足量后代,F2代性状统计结果如表.(不考虑交叉互换)请回答下列问题:
花药正常:花药小=452:348
瘦果棱尖:瘦果棱圆=591:209
花果落粒:花果不落粒=597:203
(1)花药大小的遗传至少受二对等位基因控制,F2代花药小的植株中纯合子所占比例为$\frac{3}{7}$.
(2)花果落粒(DD,♀)与不落粒(dd,♂)植株杂交,F1中出现了一植株具有花果不落粒性状,这可能由母本产生配子时D突变为d或含D基因染色体缺失所致(答出两种可能).
(3)为探究控制花药大小和瘦果形状两对性状的基因在染色体上的位置关系,小组成员选择了纯合花药正常、瘦果棱尖和相关基因均为隐性纯合的花药小、瘦果棱圆植株为材料,进行了实验.请写出简单可行的实验方案,并预测实验结果及结论.
实验方案:选择纯合花药正常、瘦果棱尖和相关基因均为隐性纯合的花药小、瘦果棱圆植株作亲本杂交,获得F1;让F1植株间进行异花传粉获得F2;统计后代中花药大小和瘦果形状的性状比例.
实验结果及结论:若后代中花药正常瘦果棱尖:花药小瘦果棱尖:花药小瘦果棱圆=9:3:4,则控制花药大小和瘦果形状两对性状的基因位于两对染色体上;若后代中花药正常瘦果棱尖:花药正常瘦果棱圆:花药小瘦果棱尖:花药小瘦果棱圆=27:9:21:7,则控制花药大小和瘦果形状两对性状的基因位于三对染色体上..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于人体激素的叙述,正确的是(  )
A.当人体进食后,胰岛素分泌减少
B.当人体饥饿时,胰高血糖素分泌减少
C.在寒冷环境下,甲状腺激素分泌增多
D.当饮水过多时,抗利尿激素分泌增多

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

11.回答下列有关酶的问题:人在生病发烧时,常会发生食欲下降,现拟对这一问题进行探究.请你完善实验步骤,并回答有关实验的问题.
实验假设:人在生病发烧时,发生食欲下降,是体温升高降低了消化酶的活性.
实验原理:淀粉遇到碘液变成蓝色,其颜色的深浅与淀粉的量成正比.
实验的自变量:温度.
实验步骤:
(1)取两4支相同试管编号为甲、乙、丙、丁,甲、乙各加入等量适量的可溶性淀粉液,丙、丁各注入1mL新鲜胰淀粉酶溶液.
(2)将甲和丙试管置于37℃恒温水浴,乙和丁试管置于40℃恒温水浴,维持各自的温度5min,接着分别将胰淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中,摇匀.维持各自的温度5min.
(3)往甲、乙两试管各滴入2滴碘液,摇匀,观察并对比甲、乙两试管的颜色.
实验结果和结论:若试管甲比乙的蓝色颜色浅,则支持该实验假设.

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