苏云金杆菌是一种对昆虫有毒害作用的细菌.其杀虫活性物质主要是一类伴孢晶体蛋白．伴孢晶体蛋白经昆虫肠液消化成毒性肽.并因此导致昆虫死亡．自从培育转基因植物抗虫棉成功后.研究人员又试图将抗虫基因导入水稻细胞中.从而培养出转基因抗虫水稻．研究人员从相关生物体内提取出的部分物质或结构如下图所示:图1表示含有目的基因的DWA片段� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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苏云金杆菌是一种对昆虫有毒害作用的细菌，其杀虫活性物质主要是一类伴孢晶体蛋白．伴孢晶体蛋白经昆虫肠液消化成毒性肽，并因此导致昆虫死亡．自从培育转基因植物抗虫棉成功后，研究人员又试图将抗虫基因导入水稻细胞中，从而培养出转基因抗虫水稻．研究人员从相关生物体内提取出的部分物质或结构如下图所示：图1表示含有目的基因（抗虫基因）的DWA片段长度（bp为碱基对）和部分碱基序列，图2表示作为运载体的一种质粒的结构和部分碱基序列．现有Msp I，BamH I，Mbo ISma I 4种限制性核酸内切酶，它们所识别的碱基序列和酶切位点（用“↓”表示）分别为C↓CGG．G↓ GATCC_n↓； GATC、CCC↓ GGG．请回答下列问题：

（1）若用限制酶Sma I完全切割图1中所示DNA片段，则其产物有

种，长度分别为

．
（2）若将图2中质粒和目的基因通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是

．
（3 ）在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的水稻细胞，需配置相应培养基，其中添加的碳源是

，目的是提供营养和

．另外，培养基中除了含有必要营养物质、琼脂和激素外，一般还需要添加

（抗生素A/抗生素B），该培养基从用途上看属于

培养基．
（4）在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证无菌，镊子等器械及培养基都可使用的灭菌方法是

．

考点：基因工程的应用

专题：

分析：根据图1分析，DNA片段含有两个SmaⅠ识别位点，第一个识别位点在左端534bp序列向右三个碱基对的位置；第二个识别位点在右端658bp序列向左三个碱基的位置．
根据图2分析，若使用MboI会同时破坏质粒中的抗生素A抗性基因和抗生素B抗性基因，所以要用BamHI来切割目的基因和质粒，切割后保留了完整的抗生素B抗性基因，便于筛选出含有重组质粒的受体细胞．
灭菌是指利用强烈的理化因素杀灭物体内外所有微生物，包括芽孢和孢子；细菌培养过程中接种针、接种环等金属用具采用火焰灼烧灭菌，培养基进行高压蒸气灭菌．

解答： 解：（1）SmaⅠ识别的序列为GGGCCC，切割会产生平末端；图1中DNA片段含有两个SmaⅠ识别位点，第一个识别位点在左端534bp序列向右三个碱基对的位置；第二个识别位点在右端658bp序列向左三个碱基的位置，从而两个位点切割后产生的DNA片段的长度分布为534+3，796-3-3，658+3，即得到的DNA片段长度为537、790、661．
（2）能够获取目的基因并切开质粒的限制酶有识别序列为GGATCC的BamHI和识别序列为GATC的MboI，若使用MboI会同时破坏质粒中的抗生素A抗性基因和抗生素B抗性基因，所以要用BamHI来切割目的基因和质粒，切割后保留了完整的抗生素B抗性基因，便于筛选出含有重组质粒的受体细胞．
（3 ）植物组织培养的培养基中添加的碳源是蔗糖，目的为提供营养和调节渗透压．培养基中一般还需要添加抗生素B，便于筛选出含有重组质粒的受体细胞，从用途上看属于选择培养基．
（4）镊子等器械及培养基都可使用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌．
故答案为：
（1）3，537bp、790bp、661bp
（2）BamH I
（3）蔗糖，调节渗透压．抗生素B，选择
（4）高压蒸汽灭菌

点评：本题考查基因工程等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于细胞内胰岛素的合成与分泌过程的叙述，错误的是（　　）

A、合成场所位于内质网上的核糖体

B、与胰岛素合成分泌有关的膜性结构包括内质网、高尔基体、线粒体、囊泡、细胞膜

C、没有活性的胰岛素原修饰加工的场所是内质网、高尔基体

D、氨基酸被标记后，标记物出现的结构依次为核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜

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科目：高中生物 来源： 题型：

植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴．该技术可以保持品种的遗传性，且繁殖种苗的速度快．离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株．
（1）该技术基本操作的正确顺序是

．
①外植体消毒②制备MS培养基③接种④培养⑤栽培⑥移栽
A．①→②→③→④→⑤→⑥B．②→①→③→④→⑤→⑥
C．②→①→③→④→⑥→⑤D．①→②→③→④→⑥→⑤
（2）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗生根，而与

配比适宜时可促进芽的增殖．把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净卫作台上进行，其原因是避免

的污染
（3）将该植物试管苗i养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如右图．据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是逐渐减小，单株鲜重的变化趋势是

．据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量

（能、不能）满足自身最佳生长的需要．
（4）据图推测，若要在诱导试管菌生根的过程中提髙其光合作用能力，应适当

（降低，增加）培养基+蔗糖浓度/以k提高试管苗韵自养能力．^
（5）将生长状况一致的幼苗随机分成相等的四组，在不同温度下处理，将其结果绘制成下表，请据表中数据分析回答下列问题：

组别			A	C	C	D
温度/°C			24	25	26	27
处理步骤	1	处理前总量称量/g	m	m	m	m
	2	暗处理1小时后重量变化/g	-2	-3	-4	-5
	3	接上一步，光照一小时后与处理前重量变化/g	+6	+8	+5	+2

表中数据是在光照强度相同且适食的条件下测量得到的有机物（葡萄糖）重量，若给予连续适宜的光照，

组生长速度最快；若给予连续适宜的光照12小时，再连续黑暗处理12小时，则C组幼苗一昼夜的净增加量，需要从空气中吸收

g 二氧化碳用于光合作用．

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科目：高中生物 来源： 题型：

绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO₂的含量，温度等；其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等．

I．请根据图A影响光合作用的因素分析：
（1）如果横坐标代表光照强度，其影响光合速率主要是影响光合作用的

阶段，此时内部限制性因素最可能是

．若阴生植物的光合作用曲线为c，则阳生植物的光合作用曲线最可能是

．
（2）如果横坐标代表温度，温度主要通过影响

来影响光合速率．
（3）如果横坐标代表CO₂的含量，CO₂的含量影响光合作用主要是影响

的产生，此时内部限制性因素最可能是

．
Ⅱ．图B是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度．该装置放在20℃环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．据此实验回答下列问题：
（1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是

mL/h．
（2）用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因是

．
（3）假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是

．
（4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处．在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上．比较两个实验可以得出什么结论

．
（5）将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器中，在一定条件下不给光照，CO₂的含量每小时增加8mg；如给予充足的光照后，容器内CO₂的含量每小时减少36mg，据实验测定上述光照条件下光合作用每小时产生葡萄糖30mg，那么该植物每小时葡萄糖的净生产量是

毫克．

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科目：高中生物 来源： 题型：

黄瓜植株的性别类型多样，研究发现两对独立遗传的基因F、f与M、m控制着共同瓜植株的性别，M基因控制单性花的产生，当M、F基因同时存在时，黄瓜为雌株；有M无F基因时黄瓜为雄株；mm个体为两性植株．
（1）雌株个体在做杂交亲本时无需

，可极大简化杂交育种的操作程序．
（2）研究发现，雌花在发育初期为两性花，后来由于基因的调控导致雄蕊败育．从细胞生命历程的角度来看，雄蕊败育的过程属于

．
（3）育种学家选择两个亲本杂交，得到的后代全为雄株，则这两个亲本的基因型为

，这些雄株与MmFf植株杂交，后代的表现型及比例是

．
（4）研究发现，基因型为mm的植株存在表型模拟现象，即低温条件下mm植株也有可能表现为雌株．现有一雌株个体，请设计实验探究它是否为表型模拟．
①将此植株与