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    11．下列关于生物变异的叙述中正确的是（　　）
    A．基因突变既改变基因的质，又改变基因的量，既能产生新基因，又能产生新基因型
    B．基因上碱基对的改变不一定引起遗传性状的改变
    C．非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂中
    D．基因重组不能产生新的基因，但肯定会产生新的性状

    分析 可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异；基因突变是生物变异的根本来源，基因突变和基因重组都能为进化提供原材料；同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组，只发生在减数分裂过程中，而非同源染色体之间的交换属于染色体结构变异可以在有丝分裂也可以在减数分裂．

    解答 解：A、基因突变的结构形成等位基因，因此只改变基因的质不改变基因的量，能产生新的基因，进而产生新的基因型，A错误；
    B、由于密码子的兼并性，基因突变不一定改变生物性状，B正确；
    C、同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组，只发生在减数第一次分裂前期，而非同源染色体之间的交换属于染色体结构变异可以发生在有丝分裂也可以发生在减数分裂，C错误；
    D、基因重组不能产生新的基因，也不会产生新的性状，只是原有性状的重新组合，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查染色体结构的变异、基因突变和基因重组的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某同学利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是（　　）
    A．从甲视野调换到乙视野后，视野会变暗
    B．在甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到
    C．若玻片右移，则甲的影像会右移而乙的影像左移
    D．若在甲看到模糊的影像，改换成乙就可以看到清晰的影像

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．根据处于不同分裂时期的某些动物的细胞示意图，判断下列相关叙述正确的是（　　）
    A．细胞甲、乙、丙中都含有2对同源染色体，细胞丁中含有4对同源染色体
    B．从染色体的数目上判断：细胞甲、乙、丙、丁至少来自3种动物
    C．细胞甲产生的子细胞中染色体数目减半，能够发生基因重组的是细胞乙
    D．若细胞丁产生的配子参与受精，可能会产生患先天性愚型的后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列一定没有涉及细胞间信息交流的是（　　）
    A．相邻的高等植物细胞之间B．效应T细胞核靶细胞之间
    C．甲状腺细胞与肌肉细胞之间D．流感病毒抗体与流感病毒之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．乳酸菌的遗传物质是     存在于     ．（　　）
    A．DNA分子，存在于细胞核中
    B．DNA分子，存在于细胞质中
    C．DNA或RNA分子，存在于细胞核与细胞质中
    D．DNA和RNA分子，存在于细胞核与细胞质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示生物体内某些有机物的元素组成，A、B、C属于生物大分子，请依据图意回答下列问题：

    （1）图中的A3、A4所代表的化合物名称依次为、血红蛋白、结构蛋白； A1、A2、A3、A4、A5它们功能不同的根本原因是由DNA的多样性决定的．
    （2）若b是细胞的“生命燃料”，在玉米胚乳细胞中B所代表的化合物是淀粉，若是在动物的肝细胞中B所代表的化合物是肝糖原．
    （3）C1的中文名称是脱氧核糖核酸，C1与C2组成成分的区别表现在C1含有C1含有脱氧核糖和T而不含核糖和U，而每个个体C1的碱基排列顺序各有特点，决定了生物个体的特异性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．BTB是一种酸碱指示剂，BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄．某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到7支试管中，其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管．各试管的实验处理和结果见表．
    试管编号1234567
    水草无有有有有有有
    距日光灯的距离（cm）20遮光*10080604020
    50min后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色
    （注：遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方．）
    若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：
    （1）本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由光合作用与呼吸作用 引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果不可靠的 （填“可靠的”或“不可靠的”）．
    （2）表中X代表的颜色应为黄色 （填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”），判断依据是水草不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，溶液中CO2浓度高于3号管．
    （3）5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的CO2量相等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件．请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D、E表示器官或细胞，①②③表示物质．）

    （1）维持机体稳态离不开细胞间的信息传递．动物细胞间进行信息传递的途径：一是通过激素、淋巴因子和神经递质等信息分子经体液运输作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的直接接触来实现．
    （2）图中A通过垂体对B发生作用属于体液（填“神经”或“体液”）调节；当③分泌过多时，会对A和垂体起抑制作用；图中C表示浆细胞，它是由B细胞和记忆细胞细胞增殖、分化形成的．
    （3）长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，请根据图解分析原因：长期焦虑和紧张会使T细胞活性下降，进而使淋巴因子的产生减少，T细胞呈递抗原的能力降低．
    （4）当H1N1病毒第二次进入机体时，首先对H1N1病毒起免疫作用的物质是抗体，对于侵入机体细胞内的病毒的清除则需要通过细胞免疫和体液免疫来完成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示处于不同生理状态的三个洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答：

    （1）图中细胞的细胞液浓度依次是C＞A＞B．
    （2）如图所示三个细胞是由于处于不同浓度的溶液中所致，则A、B细胞所处的外界溶液浓度是A＞B．
    （3）假设将洋葱鳞片叶表皮细胞制作成装片，并使之处于高浓度溶液中而发生质壁分离，用显微镜观察一个细胞的质壁分离的复原过程，发现该细胞形状的顺序将如图所示的从C→A→B．
    （4）图中各细胞抵抗失水的能力，依次是C＞A＞B；三个细胞中最有可能先死亡的是C．
    （5）在实验中，怎样操作才能使盖玻片下的A细胞状态变成B细胞状态？在盖玻片的一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引，反复几次，使细胞发生
    质壁分离复原．

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