A. | 自然选择是物种形成的基本环节之一 | |
B. | 自然选择可诱导生物的变异发生定向改变 | |
C. | 自然选择使生物种群的基因频率发生定向改变 | |
D. | 自然选择使有利的变异得到保存,不利的变异被淘汰 |
分析 种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在生物进化过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、自然选择是物种形成的基本环节之一,A正确;
B、自然选择不能诱导生物的变异发生定向改变,B错误;
C、自然选择使生物种群的基因频率发生定向改变,C正确;
D、自然选择使有利的变异得到保存,不利的变异被淘汰,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查了学生对基础知识的记忆和理解能力.在解题时要掌握知识的关键所在,比如要知道:生物进化的方向是由自然选择来决定的;生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程;研究物种间的差异,关键是研究它们能否形成生殖隔离;研究物种的迁徙规律,应该以种群为单位,而不是以个体为单位.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查人群中某遗传病的发病率时,选择在群体中发病率较高的单基因遗传病 | |
B. | 孟德尔以果蝇为研究材料,通过杂交实验证明了基因位于染色体上 | |
C. | 在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,漂洗的目的是洗去多余的染液 | |
D. | 可以用H2O2酶催化H2O2分解的实验来探究温度对酶活性的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物幼苗的向光生长现象说明生长素的作用具有两重性 | |
B. | 赤霉素和细胞分裂素分别通过促进细胞伸长和细胞分裂,从而促进植物生长 | |
C. | 脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落 | |
D. | 植物体各个部位均能合成乙烯,乙烯具有促进果实成熟的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA数目加倍和染色单体形成 | B. | 中心粒复制和染色体数目加倍 | ||
C. | 纺锤体的出现和细胞板的出现 | D. | 着丝点的分裂和细胞质的分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群数量是种群最基本的特征 | |
B. | 用样方法可调查双子叶植物的种群密度 | |
C. | 性别比例对种群密度大小无影响 | |
D. | 种群只有数量特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江大庆市高三3月第一次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为利用生物技术生产单克隆抗体和经体外受精培育优质奶牛的过程。请回答下列问题:
(1)图Ⅰ所示制备单克隆抗体的过程,包括 和动物细胞培养两个过程,在进行动物细胞培养时,首先要将动物组织剪碎,然后用 处理,以使其分散成单个细胞,制备成细胞悬液。
(2)A细胞的特点是 ,经选择性培养的杂交瘤细胞,还需进行 和抗体检测,经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,最后进行体内或体外培养。
(3)单克隆抗体与常规抗体相比,具有 的特点。
(4)图Ⅱ所示过程为优质奶牛的培育过程,该过程需要进行胚胎移植,移植后的胚胎能在受体子宫中存活,其生理基础是 。
(5)若要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对图Ⅱ所示囊胚阶段的胚胎进行 ,操作过程需要特别注意的问题是 ,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
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