下表是一森林生态系统的能量活动情况调查结果,表中的A、B、C、D表示生产者、消费者、分解者,Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量。下图是该森林在遭受大火完全烧毁前后(b点为发生火灾的时间),草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图。
单位:102千焦/m2/年
(1)据表分析回答:
①能量流动是从A、B、C中哪个成分开始的?______为什么______?
②从能量输入和输出角度看,这个生态系统仍处于逐渐发展壮大之中,判断的依据是什么?______
(2)据图分析回答:
①a~b段,三类植物在群落中的斑块镶嵌分布,形成了群落的______________________。
②b~d段,显示火灾后植物群落的演替情况,其演替的过程是______________________。该演替类型属于______________________演替。
③在整个演替过程中,生产者固定的太阳能总量的变化趋势是______________________,各种群的种群数量一般呈______________________增长。
④演替到相对稳定状态时的群落类型,由______________________(写出二种影响因素)等环境条件决定。
科目:高中生物 来源:2016-2017学年云南省高二(理)上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. 清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放
B. 蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水导致气孔关闭
C. 清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原
D. 蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省郴州市下学期高二学业水平摸底测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列那项对孟德尔实验获得成功原因的叙述是不正确的
A. 选用具有稳定的、容易区分的相对性状的豌豆作为实验材料
B. 先研究一对相对性状的遗传,再研究两对相对性状的遗传
C. 运用统计学的方法对实验结果进行分析
D. 选用异花传粉的豌豆为实验材料
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
两个亲本杂交,基因遗传遵循自由组合定律,其子代的基因型是:1YYRR、1YYrr、1YyRR、1Yyrr、2YYRr、2YyRr,那么这两个亲本的基因型是
A.YYRR和YYRr B.YYrr和YyRr C.YYRr和YyRr D.YyRr和YyRr
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中,能判断显性和隐性关系的是
①紫花×紫花→紫花
②紫花×紫花→301紫花:101白花
③紫花×白花→紫花
④紫花×白花→98紫花:102白花
A. ①和② B. ③和④ C. ①和③ D. ②和③
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省盘锦市高三下学期第二次高考模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物实验材料和方法的描述,错误的有
①用同时被32P、35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,证明DNA是遗传物质
②利用光合色素在层析液中溶解度不同,可用纸层析液法提取色素
③用马铃薯块茎作材料,验证植物细胞无氧呼吸能产生CO2
④观察DNA和RNA在细胞中的分布和观察植物根尖细胞有丝分裂实验中,盐酸功能相同
⑤孟德尔所做的测交实验属于假说一演绎法的假说内容
A. 两项 B. 三项 C. 四项 D. 五项
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省高一3月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于性染色体的叙述,正确的是( )
A、性染色体上的基因都可以控制性别
B、性别受性染色体控制而与基因无关
C、女儿的性染色体必有一条来自父亲
D、性染色体只存在于生殖细胞中
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省高一3月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆黄色对绿色显性、圆粒对皱粒显性。纯合的黄色皱粒与绿色圆粒的豌豆杂交,得到Fl、F1自交得到F2,F2中产生的能稳定遗传的新类型豌豆占总数的比例是:
A.10/16 B.9/16 C.6/16 D.2/16
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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
蜘蛛丝(丝蛋白)被称为“生物钢”,有着超强的抗张强度,可制成防弹背心、降落伞绳等。蜘蛛丝还可被制成人造韧带和人造肌腱。科学家研究出集中生产蜘蛛丝的方法——培育转基因蜘蛛羊作为乳腺生物反应器。下列有关乳腺生物反应器的说法,错误的是( )
A. 将蜘蛛丝蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等结合在一起构建成表达载体
B. 可通过显微注射技术将表达载体导入羊的受精卵中
C. 可用丝蛋白基因探针与该羊口腔上皮细胞mRNA杂交,检测目的基因是否发挥作用
D. 上述培育转基因蜘蛛羊的过程涉及到基因工程、动物细胞培养、胚胎移植等技术
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