精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
7.神舟八号飞船搭载蛋白质在太空结晶状况良好,结晶体像“钻石”,太空晶体可供研究抗癌新药.下列关于蛋白质的叙述正确的是(  )
A.蛋白质结构多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、空间结构有关
B.若某化合物含有C、H、O、N等元素,且具有催化作用,可以推断此物质一定是蛋白质
C.有些蛋白质具有防御功能,如抗体;有些蛋白质具有传递信息的功能,如某些激素
D.一条刚刚合成的肽链,由于其氨基酸的种类、数目及排列顺序已经确定,因此具有生物活性

分析 1、蛋白质是生命活动的主要承担者,其基本单位是氨基酸,蛋白质的结构多样,在细胞中承担的功能也多样:①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白质具有催化功能,如大多数酶的本质是蛋白质;③有的蛋白质具有运输功能,如载体蛋白和血红蛋白;④有的蛋白质具有信息传递,能够调节机体的生命活动,如胰岛素;⑤有的蛋白质具有免疫功能,如抗体.
2、蛋白质结构多样性的直接原因是:构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别.
3、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
4、几种化合物的元素组成:
①蛋白质是由C、H、O、N元素构成,有些还含有P、S等;
②核酸是由C、H、O、N、P元素构成;③脂质是由C、H、O构成,有些含有N、P;
④糖类是由C、H、O元素构成.

解答 解:A、蛋白质结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关,而与氨基酸的空间结构无关,A错误;
B、若某化合物含有C、H、O、N等元素,且具有催化作用,此物质可能是蛋白质或RNA,B错误;
C、抗体的化学本质是蛋白质,体现了蛋白质的免疫、防御功能,某些激素的化学本质是蛋白质(如胰岛素),具有传递信息的功能,C正确;
D、肽链不具有生物活性,肽链经修饰、加工形成具有一定空间结构的蛋白质才具有生物活性,D错误.
故选:C.

点评 本题考查蛋白质的知识,考生对蛋白质的组成元素、结构和功能的识记和理解是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于细胞结构与功能的说法,正确的是(  )
A.种子在萌发过程中,自由水与结合水比值逐渐降低
B.葡萄糖在红细胞中的运输途径为细胞膜→细胞质基质→线粒体
C.核糖体的形成不一定都与核仁有关
D.蓝藻在叶绿体中进行有机物的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂, 5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀。预期观察到的实验现象是( )

A.1、3、5号试管内都呈红色

B.3组实验中甲组和乙组的实验结果相同

C.4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色

D.4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二八月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下是英国曼彻斯特地区桦尺蠖的体色变化过程,请分析回答下列问题:

(1)1850年以前,浅色桦尺蠖占95%以上,黑色桦尺蠖不到5%,这表明稀有的黑色型是由浅色型通过

产生的。

(2)从1850~1898年间,黑色桦尺蠖逐渐取代浅色桦尺蠖,使种群呈现出过渡性多态现象,这表明黑色基因(S)和浅色基因(s)的频率均产生_____

(3)被污染的环境使得浅色桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于劣势,黑色桦尺蠖由于具有保护色而处于优势。这表明,____ 通过保留有利基因型个体和淘汰不利基因型个体,导致种群的_____ ___定向改变,使种群产生的适应新环境的黑色突变类型得到迅速发展。

(4)以上事实表明,生物进化的方向是由____ 决定的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于高等动物、植物细胞有丝分裂的叙述中,正确的是(  )
A.在细胞核分裂过程中,染色体的行为不同
B.在分裂末期,细胞质的分裂方式相同
C.在分裂前期,纺锤体的形成方式不同
D.在分裂末期,高尔基体的功能相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性.研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌,其筛选过程如图所示.

(1)进行①过程的目的是稀释.
(2)Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是先调节pH,后灭菌.
(3)部分嗜热菌在Ⅰ号培养基上生长时可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉,在菌落周围形成透明圈;应挑出透明圈大的菌落,接种到Ⅱ号培养基.
(4)从用途上来说,Ⅰ号培养基属于选择培养基,仅以淀粉作为(唯一)碳源.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

19.生物学是一门以实验为基础的科学,实验误差是高中生做实验时经常面对的问题,如何减少实验误差是中学生必须解决的问题,请分析并回答有关问题:
(1)观察植物细胞的质壁分离与复原实验:选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,用质量浓度为1.0g•mL-1的蔗糖溶液做此实验时,质壁分离现象明显,但不能复原,检查操作步骤都正确,则造成实验失败的原因是细胞失水太多、太快而死亡;
(2)观察植物细胞的有丝分裂实验:某同学上午10时剪取洋葱根尖,按实验要求规范操作,观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞,而实验指导老师却告知该同学这是正常现象,你认为原因是细胞分裂间期所用时间比分裂期长;
(3)向加有2mL豆浆的试管中滴入足量的胰蛋白酶,适宜的温度下保温一段时间后,加入1mL双缩脲试剂A,再滴加4滴双缩脲试剂B液,振荡均匀,溶液颜色呈紫色,分析可能的原因是①胰蛋白酶的化学本质是蛋白质;②多肽也能使双缩脲试剂显紫色;
(4)若利用小麦根尖细胞观察植物细胞的形态,由于观察的细胞无色透明,在没有染色的情况下为了取得更好的观察效果,对显微镜的调节方法是光圈和反光镜(或换用平面镜;或使用小光圈使视野变暗);
(5)在叶绿体色素的提取和分离实验中,取材合适且提取色素的过程很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因有:
①滤纸条湿度大,没有预先干燥处理;
②画色素滤液细线次数太少(只画一次滤液细线)或者滤液细线触及层析液.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.在一个简单的生态系统中,蝗虫种群首先迁入且迅速增长,在以后的几个月内,其它动物先后迁入.如图甲表示蝗虫种群数量的变化,图乙表示几种生物形成的食物网,请据图回答下列问题.

(1)生态系统的结构包括组成成分和营养结构.
(2)蝗虫种群种内斗争最激烈的时间段是3~7月.3个月后,蝗虫种群的增长速率显著减小,从种间关系角度分析,其主要原因是田鼠和鸟类与蝗虫种群对食物的竞争加剧(食物减少)、蝗虫种群被天敌捕食的数量增加.
(3)用标志重捕法调查该地区某动物的种群密度时,由于该动物被捕一次后更难捕捉,往往导致调查结果偏高(偏高或偏低).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于病毒的叙述不正确的是(  )
A.不具有细胞结构B.必须寄生在活细胞中
C.可用普通培养基培养D.主要成分是蛋白质和核酸

查看答案和解析>>

同步练习册答案