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    【题目】一只突变型的雌性果蝇与一只野生型的雄性果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2：1，且雌雄个体之比也为2：1。这个结果从遗传学角度作出的合理解释是（ ）

    A．该突变基因为常染色体显性基因

    B．该突变基因为X染色体隐性基因

    C．该突变基因使得雌配子致死

    D．该突变基因使得雄性个体致死

    【答案】D

    【解析】该突变基因为X染色体上的显性基因，A、B错误；该突变基因使得雄性个体致死，C错误；该突变基因使得雄性个体致死，使后代野生型与突变型之比为2：1，且雌雄个体之比也为2：1，C错误、D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大肠杆菌、玉米，HIV，酵母菌都有的糖类是（ ）
    A.纤维素
    B.淀粉
    C.糖原
    D.核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I.为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系，某研究小组在25 C、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子，然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示：

    （1）在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是________________________________________________。萌发前营养物质主要储存在大豆种子的_________________中，其结构最初由受精卵发育而来。

    （2）上图表明:糖类和蛋白质之间的关系是___________________________，糖类在呼吸作用过程中产生一些中间产物。可以通过转氧基作用生成相对应的____________________。

    （3）如果在同样条件下继续培养，预测上图曲线最终变化趋势是_____________________________，其原因是___________________________________________________________。

    Ⅱ.在上述定量测定之前,进行了蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理,判断实验步骤上划线部分是否正确，并更正错误之处；写出实验结果。

    （1）实验原理:蛋白质__________________________，其颜色深浅与蛋白质含量成正比。

    （2）实验步骤：

    ①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水.研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液；

    ②取3支试管，编号1、2、3,分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液；

    ③在上述试管中各加入a.等量的双缩脲试剂A和B(按比例配置）的混合液，振荡均匀后，b.在沸水浴中加热观察颜色变化。

    a.____________________________________

    b.____________________________________

    （3）更正错误之后,实验结果为:____________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅱ型糖尿病患者多以胰岛素抵抗为主，即靶器官对胰岛素反应性降低，并与肥胖高度相关。研究小组进行了如下实验:对照组大鼠饲喂普通饲料；实验组大鼠以高糖高脂饲料饲喂,制造胰岛素抵抗糖尿病模型，然后再将其分为模型组与模型运动组（即加强运动）。经过6周训练后，各组体重、血糖指标和脂肪细胞瘦素受体蛋白表达情况见下表。回答下列问题：

    （1）在血糖调节中，胰岛素通过促进__________，使血糖水平降低。

    （2）瘦素是脂肪细胞分泌的一种蛋白质类激素，可以促进机体减少摄食，促进脂肪的分解并抑制脂肪合成。模型组大鼠的瘦素水平高于对照组，但大鼠体重并没有降低。从表中数据分析，影响脂肪分解的主要原因是_____________________。

    （3）从表中的数据分析，运动可以从_________和________两个方面缓解糖尿病。

    （4）从上述实验的结论中，你为糖尿病病人提出的保健建议有_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种鸟（2N=80)的羽毛颜色由三种位于Z染色体上的基因控制（如下图所示），D+控制灰红色，D控制蓝色，d控制巧克力色，D+对D和d为显性，D对d为显性。在不考虑基因突变的情况下，下列有关推论正确的是

    A. 灰红色雄鸟的基因型有2种

    B. 蓝色个体间交配，F1中雌性个体都呈蓝色

    C. 灰红色雌鸟与蓝色雄鸟交配，F1中出现灰红色个体的概率是1/2

    D. 绘制该种鸟的基因组图至少需要对42条染色体上的基因测序

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示植物细胞亚显微结构模式图。请据图回答有关问题：

    （1）乳酸菌与该细胞结构的最大区别是____________________________。

    （2）如果该图可表示植物的根尖细胞，则图中不应有的结构是________(填写数字)。

    （3）图中结构2主要成分由________和_________组成。

    （4）光学显微镜下不经染色就能看到的细胞器有__________________________（填写数字）。

    （5）该细胞不具有，动物细胞具有的细胞器是____。

    （6）细胞中的色素可以存在于_______(填写数字)。

    （7）图中所示细胞器可以存在于蓝藻细胞中的有_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】达尔文给他的读者留下了一个很深的印象：思想观念得换一换了，《圣经》对物种起源的解释好像不大对，应该代之以自然主义的说明。材料旨在说明达尔文的著作

    A. 长期深受宗教的困扰

    B. 否认了《圣经》的原有作用

    C. 瓦解了传统的思想观念

    D. 转变了人们的自然观

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为防治荔枝蝽等植食性害虫,减少农药的使用,有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。对比研究荔枝—山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比,结果如下图。

    请回答:

    （1）调查各类昆虫的种群密度不能都用样方法?理由是 。

    （2）据图分析,复合种植园中害虫明显减少,原因是 的比例增加,通过 等种间关系消灭害虫。

    （3）山绿豆耐阴性好,营养丰富,可作为饲料,选它跟荔枝搭配种植,可提高生物群落对

    的利用率。无论哪种种植模式,荔枝园里都要定期清除杂草,从能量流动的角度分析,其目的

    是 。

    （4）复合种植园中, 等属于生产者,腐生性昆虫属于 。与单一种植园相比,复合种植园生物的种类增加,因而其生态系统的 结构更为复杂,抵抗力稳定性更高。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】无子西瓜的培育、高产青霉素菌株的产生、杂交育种所依据的原理分别是（ ）

    ①基因突变 ②基因分离 ③基因重组 ④染色体变异

    A．③②① B．④①② C．①③④ D．④①③

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