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影响酶催化反应速率的因素有温度、PH、反应物浓度、酶的浓度等.如图表示在最适温度和最适PH条件下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系.下列说法正确的是(  )
A、在A点增加反应物浓度,反应速率明显加快
B、在C点增加反应物浓度,反应速率明显加快
C、若在B点增加酶的浓度,反应速率明显降低
D、若在A点降低PH或提高温度,反应速率明显加快
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:分析曲线:曲线AB段,随着反应物浓度的增加,反应速率加快,因此该段影响酶促反应速率的因素是反应物浓度;B点时,酶促反应速率达到最大值;曲线BC段随着反应物浓度的增加,催化速率不变,说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量和酶的活性.
解答: 解:A、曲线AB段,随着反应物浓度的增加,反应速率加快,所以在A点增加反应物浓度,反应速率将加快,A正确;
B、曲线BC段随反应物浓度的增加,催化速率不变,所以在C点增加反应物浓度,反应速率不变,B错误;
C、曲线BC段随着反应物浓度的增加,催化速率不变,说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量,所以B点时,往反应物中加入少量同样的酶,反应速率会加快,C错误.
D、本实验是在最适温度和最适pH条件下进行的,若再降低pH或提高温度,酶活性都会下降,则反应速率降低,D错误;
故选:A.
点评:本题结合曲线图,考查影响酶促反应速率的因素,重点考查曲线图的分析,要求考生结合所学的影响酶促反应速率的因素(温度、pH、反应物浓度和酶浓度),准确判断同一条曲线中不同段或不同点的影响因素,能够分析出环境条件改变后,曲线的走向.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一种生物体的某个细胞示意图,据图判断下列说法中,正确的是(  )
A、这种生物体内所含的多糖是糖原
B、此时细胞中的遗传物质正在重组
C、此时细胞中染色体中的DNA分子不能进行转录和复制
D、这种细胞正处于减数分裂第二次分裂过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

在探究影响酶活性的条件的实验中,先探究不同的温度对酶活性的影响时,温度和pH值分别属于(  )
A、自变量和因变量
B、因变量和无关变量
C、自变量和无关变量
D、自变量和对照变量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是《观察DNA和RNA在细胞中分布》的实验有关描述,正确的是(  )
A、实验原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同
B、甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色
C、盐酸的作用是水解DNA
D、该实验结论:DNA分布在细胞核中,RNA分布在细胞质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

在线粒体基质和叶绿体基质中,产生的主要代谢产物分别是(  )
A、二氧化碳、葡萄糖
B、葡萄糖、二氧化碳
C、丙酮酸、葡萄糖
D、丙酮酸、二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质中产生的代谢产物分别是(  )
A、二氧化碳  丙酮酸  葡萄糖
B、丙酮酸  葡萄糖  二氧化碳
C、丙酮酸  二氧化碳  葡萄糖
D、葡萄糖  丙酮酸  二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中A基因频率和自交产生的后代中A基因频率的变化依次为(  )
A、增大,增大
B、减小,减小
C、不变,不变
D、减小,增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,单个细胞可以发育成完整的新植株,以下叙述不正确的是(  )
A、以上图解的这种繁殖方式属于无性生殖
B、分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过细胞有丝分裂和脱分化完成的
C、本实验说明植物细胞具有全能性
D、在培养试管植物时,试管内应放入C、H、O、N、P、K 等大量矿质元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

长期接触X射线的人群,后代遗传病的发病率明显增高,其主要原因是(  )
A、生殖细胞发生了基因突变
B、生殖细胞发生了基因重组
C、体细胞发生了基因突变
D、体细胞发生了基因重组

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