A、自交结果中黄色非甜与红色甜比例9:1 |
B、自交结果中黄色与红色比例1:1,非甜与甜比例3:1 |
C、测交结果为红色甜:黄色非甜:红色非甜:黄色甜为1:1:1:1 |
D、测交结果为红色与黄色比例1:1,甜与非甜比例3:1 |
9 |
16 |
1 |
16 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由a引起,体内①甲状腺激素增多,进而促进下丘脑分泌相关激素 |
B、由b引起,下丘脑分泌②抗利尿激素,最终使尿液中尿素浓度降低 |
C、由c引起,下丘脑某区域兴奋,促进③胰岛素的分泌 |
D、由d引起,下丘脑分泌④促甲状腺激素,最后使甲状腺激素分泌增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都用于还原二氧化碳 |
B、都用于还原氧气 |
C、前者还原氧气,后者还原二氧化碳 |
D、前者还原二氧化碳,后者还原氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都有以磷脂双分子层为基本支架的细胞膜 |
B、都含有DNA和RNA两类核酸 |
C、都有蛋白质的“合成机器”核糖体 |
D、都能进行有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有细长花矩的兰花,有细长器的蛾,两者相互选择共同进化 |
B、猎豹与斑马的“军备竞赛”是共同进化的结果 |
C、捕食者的存在有利于增加物种多样性 |
D、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,就是共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若乙表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,种群中衰老个体将维持基本稳定 |
B、图中C点时,环境阻力最小,种群增长速率最快 |
C、若乙表示酵母菌种群增长曲线,通过镜检观察统计的结果比实际值低,因为其中有死亡的酵母菌个体 |
D、K值具有种的特异性,所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体 |
B、①传出神经元,②传入神经元,A神经递质 |
C、①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素 |
D、①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A抗利尿激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若信号物质是神经递质,当作用于突触后膜后一定使其兴奋 |
B、T细胞产生的淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞,既可以促使其增殖也可促使其分化 |
C、信号物质的受体分布于细胞膜上,体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用 |
D、若信号物质是甲状腺激素,则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等 |
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