A. | 15和11 | B. | 10和7 | C. | 15和10 | D. | 25和7 |
分析 根据题意分析可知:VA、VB、VD、VE、v中任意两种基因可组合在一起,同时同种基因型也可以组合在一起形成纯合子;因为VA、VB、VD、VE均对v为显性,VA、VB、VD、VE互为显性,所以任意两种基因的组合表现型都不一样.
解答 解:利用数学的组合问题来解此题,由于VA、VB、VD、VE、v有5种基因组合形成的基因型为C52共10种,再加上因各自基因纯合形成的5种基因型,总共15种基因型;其中VAVA与VAv、VBVB与VBv、VDVD与VDv、VEVE与VEv,表现型相同,所以表现型种类共有11种.
故选:A.
点评 本题考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型,要求考生根据题干信息“VA、VB、VD、VE均对v为显性”、“VA、VB、VD、VE互为显性,都可以表现出各自控制的性状”,再应用数学方法解题即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的化学本质都是蛋白质 | |
B. | 酶只能在细胞内发挥作用 | |
C. | 能合成载体蛋白的细胞一定能合成酶 | |
D. | 酶在低温或高温下都会失去活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞 | |
B. | 浆细胞合成并分泌抗体 | |
C. | 效应T细胞与靶细胞密切接触 | |
D. | 记忆细胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化形成大量浆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子 | |
B. | 蛋白质工程与基因工程密不可分,又称为第二代基因工程 | |
C. | 蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类需要 | |
D. | 蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ中现存的消费者的总能量大于Ⅱ中现存的消费者的总能量 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都小于生产者同化的总能量 | |
C. | Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率应该大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率 | |
D. | 造成Ⅱ的原因可能是生产者的生活周期很短或初级消费者的个体很小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高三下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为部分人体细胞的生命历程.I﹣Ⅳ代表细胞的生命现象,细胞1具有水分减少,代谢减慢的特征,细胞2可以无限增殖.下列叙述正确的是( )
A.Ⅰ﹣Ⅳ过程中,遗传物质没有发生改变的是Ⅰ、Ⅳ
B.成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,体现了细胞核的全能性
C.细胞2与正常肝细胞相比,DNA的复制、转录和蛋白质的合成更旺盛
D.效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死,此过程属于细胞免疫
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