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20.如图是大豆幼苗不同部位生长素的测试结果,a-f表示大豆幼苗地上部分的不同部位.有关叙述正确的是(  )
A.该研究结果不能支持顶端优势
B.只有e点才能合成生长素
C.达到b点的生长素,不需消耗ATP
D.幼叶f细胞中的生长素能对基因组的表达进行调节

分析 本题是对生长素的产生分布和运输、生长素的作用和作用特点的综合性考查,梳理生长素的产生分布和运输、生长素的作用和作用特点,然后分析题干信息解答问题.

解答 解:A、分析题图可知,g点生长素浓度高于e点,g部位生长受抑制,因此支持顶端优势.A错误;
B、生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,分析题图可知,e是幼嫩的顶芽,生长素的合成最多.g是侧芽部位,能合成一定量的生长素,B错误;
C、达到b点的生长素,是幼嫩部位产生的生长素向下运输的结果,由顶端优势可知:生长素由上向下运输是主动运输过程,需要消耗ATP提供的能量,C错误;
D、植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果,生长素能对基因组的表达进行调节,D正确.
故选:D.

点评 本题的知识点生长素的产生、运输和分布,生长素的作用,生长素作用的两重性,对于相关知识点的理解并形成知识点间的内在联系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题

在下列哪种条件下栽培番茄,对增产有利

A.日温15℃、夜温26℃

B.昼夜恒温26℃

C.日温26℃、夜温15℃

D.昼夜恒温15℃

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.细胞之间通过信息交流,保证细胞间功能的协调.关于细胞间信息交流的说法错误的是(  )
A.细胞之间的信息交流只能通过细胞膜上的糖蛋白,植物细胞也不例外
B.图2可以表示精子与卵细胞的识别、效应T细胞与靶细胞的识别
C.若A细胞为胰岛B细胞,则胰岛素通过血液循环作用于肝细胞等靶细胞
D.动物细胞膜上的受体是细胞间信息交流的重要结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于基因工程技术的说法,正确的是(  )
A.切割质粒的限制酶均只能特异性地识别3-6个核苷酸序列
B.PCR反应中两种引物的碱基间应互补以保证与模板链的正常结合
C.载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为标记基因
D.目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为遗传的中心法则图解,a~e表示相关生理过程.下列有关叙述正确的是(  )
A.图中发生碱基互补配对的只有a、b、c、e
B.正常人体细胞内发生的只有a、b、d
C.e过程中的碱基互补配对遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原则
D.噬菌体在大肠杆菌细胞内进行增殖的过程中将发生a、b、e、d

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.乙烯利是一种植物生长调节剂,具有促进黄瓜多开雌花的作用.请你利用下面提供的实验材料,进行实验,加以验证.
(1)实验材料及用具:
适宜浓度的乙烯利溶液、盆栽长至两片真叶且长势一致的黄瓜幼苗若干盆、蒸馏水、滴管等.
建议滴加药物处理的时间:当植物长至4片真叶时,于每天下午(晴天)16:OO左右在黄瓜幼苗的顶芽处 滴上处理液;当长至12个节位时,便停止滴液.
(2)实验步骤:
①把长势相同的黄瓜幼苗均分成两组,编成1号组和2号组.第1组为实验组,第2组为对照组.在相同的适宜条件下培养.
②当该黄瓜幼苗长至4片真叶时,于每天下午(晴天)16:00左右在实验组的幼苗顶芽处滴上4滴(适宜浓度的)乙烯利溶液;在对照组的幼苗顶芽处滴上4滴蒸馏水.当长至12个节位时,便停止滴液.
③过一段时间观察实验结果(雌花数量).
(3)预测实验结果,得出相应的结论:
实验结果(用多于/少于表示)实验结论(能促进/不能促进/抑制)
1号组雌花数等于2号组雌花数乙烯利不能促进黄瓜多开雌花
1号组雌花数多于2号组雌花数乙烯利能促进黄瓜多开雌花
1号组雌花数少于2号组雌花数乙烯利抑制黄瓜多开雌花

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省武汉市高三毕业生二月调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

镰刀型细胞贫血症是一种单基因遗传病,患者的血红蛋白分子β–肽链第6位氨基酸谷氨酸被缬氨酸代替,导致功能异常。回答下列问题:

(1)异常血红蛋白的氨基酸序列改变的根本原因是编码血红蛋白基因的____________序列发生改变。

(2)将正常的血红蛋白基因导入患者的骨髓造血干细胞中,可以合成正常的血红蛋白达到治疗的目的。此操作____________(填“属于”或“不属于”)蛋白质工程,理由是该是该操作____________。

(3)用基因工程方法制备血红蛋白时,可先提取早期红细胞中的_______________________,以其作为模板,在________酶的作用下反转录合成cDNA.cDNA与载体需在限制酶和________酶的作用卜,拼接构建基因表达载体,导入受体菌后进行表达。

(4)检测受体菌是否已合成血红蛋白,可从受体菌中提取________,用相应的抗体进行______杂交,若出现杂交带,则表明该受体菌已合成血红蛋白。

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省武汉市高三毕业生二月调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

果蝇的野生型眼色有红色、紫色和白色,其遗传受两对等位基因A、a和B、b控制。当个体同时含有显性基因A和B时,表现为紫色眼;当个体不含有A基因时,表现为白色眼;其它类型表现为红色眼现有两个纯合品系杂交,结果如下。

P

红色眼雌性

白色眼雄性

F1

紫色眼雌性

红色眼雄性

↓F1雌雄交配

F2 3/8紫色眼 3/8 红色眼 2/8白色眼

回答下列问题

(1)上述实验结果表明,果野生型眼色的遗传____________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律;等位基因A、a位于____________(填“常”或“X”)染色体上。

(2)亲本白眼雄果蝇的基因型为____________,F2中A基因频率为____________。

(3)某小组利用上述实验中果蝇为实验材料,尝试选择不同的眼色的果蝇进行杂交,使杂后代中白色眼果蝇只戚雄性个体中出现。你认为说小组能否成功?_______理由是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是某哺乳动物体内细胞分裂的模式图.有关叙述错误的是(  )
A.该细胞中有两个染色体组,无染色单体
B.该细胞分裂时期的出现,需要精子入卵刺激
C.该细胞产生的卵细胞基因型为AB、aB
D.该细胞中出现的A、a基因可能是基因突变的结果

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