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    8．在番茄地里发现一株异常番茄，具有较高的观赏价值，为了获得大量稳定遗传的幼苗，可采用下列哪种方法？（　　）
    A．基因工程B．杂交育种C．植物组织培养D．诱变育种

    分析 植物组织培养的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，进一步发育植株（新植体）．植物组织培养技术具有广泛的应用：植物繁殖的新途径（快繁技术、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．

    解答 解：A、基因工程能够打破种属的界限，在基因水平上改变生物遗传性，并通过工程化为人类提供有用产品及服务，A错误；
    B、杂交育种使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，B错误；
    C、植物组织培养属于无性繁殖，可以保持亲本的优良性状，C正确；
    D、诱变育种的原理是基因突变，会改变生物的遗传物质，D错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查几种育种方法的区别，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图所示是同一物种的两个种群在隔离条件下进化形成两个物种的过程，下列叙述正确的是（　　）
    A．两个物种之间仍可以杂交并产生可育后代
    B．两种群之间存在生殖隔离，所以也一定会存在地理障碍
    C．两种群之间存在地理隔离，所以也一定会存在生殖隔离
    D．地理障碍阻止了同一物种两种群间的基因交流，可能导致两个物种的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．单基因遗传病可以通过核酸杂交技术进行早期诊断．镰刀型细胞贫血症是一种在地中海地区发病率较高的单基因遗传病．已知红细胞正常个体的基因型为BB、Bb，镰刀型细胞贫血症患者的基因型为bb．有一对夫妇被检测出均为该致病基因的携带者，为了能生下健康的孩子，每次妊娠早期都进行产前诊断．如图为其产前核酸分子杂交诊断（图1）和结果（图2）的示意图．

    （1）从图中可见，该基因突变是由于碱基对改变（或A变成T）引起的．正常基因和突变基因经过酶切后，凝胶电泳分离酶切片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱，正常基因显示2条带谱，突变基因显示1条带谱；
    （2）根据凝胶电泳带谱分析可以确定胎儿是否会患有镰刀型细胞贫血症．这对夫妇4次妊娠的胎儿Ⅱ-1～Ⅱ-4中需要停止妊娠的是Ⅱ-2（或Ⅱ2），Ⅱ-4的基因型为BB；
    （3）正常人群中镰刀型细胞贫血症基因携带者占$\frac{1}{10000}$，I-2若与一正常女性再婚，生出患病孩子的几率为$\frac{1}{40000}$；
    （4）镰刀型细胞贫血症是基因突变产生的血红蛋白分子结构改变的一种遗传病，细胞内参与血红蛋白合成的细胞器是核糖体、线粒体．S同学说血红蛋白的分泌与细胞膜有关，你认为对吗？为什么？不对，因为血红蛋白在细胞内发挥作用，不需要分泌到细胞外．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉．
    （1）此科研小组研究的内容是生命系统中的细胞水平；
    （2）此实验的实验结论是完整的叶肉细胞是完成生命活动的基本单位；
    （3）有人说如果细胞中没有叶绿体是不能进行光合作用的，这句话对吗？错，如蓝藻无叶绿体，但可以进行光合作用；
    （4）生命系统中最大的层次是生物圈，最小的层次是细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用．下列有关说法正确的是（　　）
    A．叶绿体类囊体薄膜和线粒体内膜的基本组成成分不同，因此它们的功能也不同
    B．葡萄糖的跨膜运输均需要载体蛋白的协助
    C．细胞之间进行信息交流，均需要细胞膜上特异性受体的参与
    D．生物膜系统在行使功能时都会伴随膜组分的更新

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关细胞工程的叙述中正确的一项是（　　）
    A．用胚胎干细胞核移植获得的后代遗传物质只来自一个亲本
    B．动物难以克隆成功的根本原因是基因表达的调控使得细胞中合成了专一的蛋白质（即基因表达不完全）
    C．试管牛的培育过程属于克隆过程
    D．动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分一样，培养条件也一样

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图所示DNA分子平面结构图，仔细阅读回答下列各问：

    （1）写出图中各编号的中文名称：
    ①脱氧核糖②含氮碱基③磷酸；
    ④胞嘧啶脱氧核苷酸⑤腺嘌呤⑥鸟嘌呤；
    ⑦胞嘧啶⑧胸腺嘧啶⑨氢键；
    （2）图中共有脱氧核苷酸8个，碱基4对；
    （3）图中部分由8个脱氧核苷酸化合而成．一个脱氧核苷酸由一分子脱氧核糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基构成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．葡萄收获的季节性较强，并且不易运输，易造成积压，腐烂变质．为了解决上述问题且满足不同人群的需求，可以将其加工制作成果汁、果酒、果醋等．如图1是简单的生产流程图，结合所学知识回答下列问题．

    （1）果胶酶的使用过程①中，需要对酶的活性、酶的用量进行研究．在图2甲、乙两个曲线中，果胶酶活性受环境因素影响的变化曲线是甲，纵轴还可以用过滤到的果汁体积来表示．自变量X可以代表温度、pH等；自变量Y可代表果胶酶的浓度．
    （2）果胶酶的最适用量是图2中的B点对应的量．
    （3）③→⑤过程中不用灭菌一般也不会受到杂菌的污染，原因是培养液中缺氧环境及酵母菌产生的酒精能抑制绝大多数微生物的生长繁殖．
    （4）果酒和果醋的制作过程相比，从发酵条件来看，二者不同之处是酒精发酵需要厌氧条件，醋酸发酵需要充足的氧气．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显变化（如图所示）．请回答下列问题．

    （1）由图可知，随培养时间的延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量降低，尿素含量增加．由于在原培养液中没有尿素，推测其是细胞代谢（代谢）的产物．
    （2）培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是作为蛋白质合成的原料；被吸收的葡萄糖主要通过呼吸作用，为细胞提供能量．
    （3）由题意可初步判断，细胞膜对物质的转运具有选择透过的特性．

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