A. | 可在线粒体中发生的过程是②③ | |
B. | 可在细胞质基质中发生的过程是①③或①④ | |
C. | 人在进行长跑时,获能的主要途径是过程② | |
D. | 人在进行剧烈运动时,产生CO2的过程只有② |
分析 本题主要考查了呼吸作用的反应过程.
1、有氧呼吸的总反应式:C6H12O6+6O2+6H2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).
2、无氧呼吸的总反应式:C6H12O$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量(少量),或C6H12O$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
图中①表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,②表示有氧呼吸的第二和第三阶段,③④表示无氧呼吸的第二阶段.
解答 解:A、在线粒体中发生的过程是①和②,③为无氧呼吸产生乳酸的过程,A错误;
B,①①表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段场所为细胞质基质,③④表示无氧呼吸的第二阶段场所为细胞质基质,B正确;
C、②表示有氧呼吸的第二和第三阶段,场所是线粒体,而线粒体是形成ATP的主要场所,故人在长跑时获能的主要途径是②有氧呼吸的第二和第三阶段,C正确;
D、人在剧烈运动时无氧呼吸产生乳酸,故产生的CO2只来源于②有氧呼吸过程,D正确.
故选:A.
点评 考查有氧呼吸和无氧呼吸过程,可以通过流程图分析,有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点,主要考查学生对知识的分析综合运用和理解能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题
(2011•奎屯市校级三模)将一接穗接于同种植物上,接穗的基因型Aa,砧木基因型为aa,若这种植物自花受粉,那么接穗所结的种子的胚的基因型是( )
A.Aa B.Aa:aa=1:1
C.aa D.AA:Aa:aa=1:2:1
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应该选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程 | |
B. | 如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找 | |
C. | 如果视野过暗,可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度 | |
D. | 如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍镜继续观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
NaCl溶液(mol/L) | 净光合速率 (umol•m-2s-1) | 气孔导度 (mmol•m-2s-1) | 细胞间CO2浓度 (ul•L-1) | |||
假检草 | 结缕草 | 假检草 | 结缕草 | 假检草 | 结缕草 | |
0.4% | 6.0 | 6.1 | 42 | 42 | 100 | 100 |
0.6% | 5.0 | 4.8 | 38 | 30 | 120 | 80 |
0.8% | 2.2 | 2.6 | 25 | 10 | 160 | 50 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖原和核糖核酸 | B. | 糖原和脱氧核糖核酸 | ||
C. | 淀粉和核糖核酸 | D. | 淀粉和脱氧核糖核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体不分开,着丝点分裂为二 | |
B. | 同源染色体不分开,着丝点不分裂 | |
C. | 同源染色体分开,着丝点分裂为二 | |
D. | 同源染色体分开,着丝点不分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧、有氧、无氧 | B. | 有氧、无氧、无氧 | C. | 无氧、有氧、有氧 | D. | 无氧、无氧、有氧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程是蛋白质工程的基础 | |
B. | 基因工程的操作对象是基因,蛋白质工程的操作对象是蛋白质 | |
C. | 基因工程药物与天然产物相同,蛋白质工程药物与天然产物不同 | |
D. | 基因工程与蛋白质工程都是生物体外进行操作的技术 |
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