分析 根据题意和图示分析可知:a表示光反应,b表示暗反应,c表示有氧呼吸第二阶段,d表示转氨基作用,e表示蛋白质的合成,f表示肝糖原分解为葡萄糖,g表示葡萄糖合成淀肝糖原和肌糖原,h表示呼吸作用第一阶段,i表示脱氨基作用,j表示蛋白质的水解.X表示蛋白质,F表示尿素.
解答 解:(1)胰岛A细胞可以合成胰高血糖素.T细胞能够分泌淋巴因子,如:干扰素、白细胞介素等.效应B细胞可以分泌抗体.
(2)据图分析,F表示尿素,若F以大出汗的形式排出,体内水分减少,同时也流失了一部分无机盐,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增加,醛固酮的分泌量将增加.
(3)胰岛素的生理作用是促进组织细胞摄取、利用葡萄糖,即促进组织细胞氧化分解葡萄糖,加快肝糖原和肌糖原的合成,在图中,可以用g、h、c表示.
(4)d过程为丙酮酸转化为丙氨酸的过程,表示的生理过程是氨基转换作用.
(5)由图分析已知a是CO2的固定、b是C3的还原.所以能发生a、b过程的是生态系统中的生产者;h是有氧呼吸第一阶段、c是有氧呼吸二三阶段,即hc表示有氧呼吸,而生态系统中的生产者、消费者和分解者都可以进行有氧呼吸.
(6)已知g是单糖合成多糖的过程,人体多糖为糖原,所以人体内g过程主要发生在肝脏和肌肉的细胞中,分别合成肝糖原和肌糖原.
故答案为:
(1)胰高血糖素 干扰素 效应B
(2)增加 增加
(3)g、h、c
(4)氨基转换作用
(5)生产者 生产者、消费者、分解者
(6)肝细胞和肌细胞
点评 本题考查物生态系统的结构和功能、光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化、神经、体液调节在维持稳态中的作 的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力,本题综合性强,能力要求很高.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲的含有生长素,乙的不含有 | B. | 乙的含有生长素,甲的不含有 | ||
C. | 甲、乙的都含有生长素 | D. | 甲、乙的都不含有生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交育种理论 | B. | 膜流动镶嵌模型 | ||
C. | DNA 双螺旋结构模型 | D. | 自然选择理论 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
项目 | 实验组 | 对照组 | ||||||||||||||||||
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存活时间 | ||||||||||||||||||||
平均存活时间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪酸、氨基酸、核苷酸 | B. | 脱氧核糖、淀粉、纤维素 | ||
C. | ATP、DNA、甘油 | D. | 血红蛋白、磷脂、叶绿素 |
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