黑毛红眼 | 黑毛白眼 | 灰毛红眼 | 灰毛白眼 | 白毛红眼 | 白毛白眼 | |
黑毛红眼 | $\frac{2}{16}$ | 0 | $\frac{4}{16}$ | 0 | $\frac{2}{16}$ | 0 |
白毛白眼 | $\frac{1}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | $\frac{2}{16}$ | $\frac{2}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | $\frac{1}{16}$ |
分析 分析题图:黑毛×白毛→后代均为灰毛,说明灰毛是杂合子,黑毛和白毛是纯合子;红眼×白眼→后代均为红眼,说明红眼相对于白眼是显性性状.
分析表格:F2中,雌雄个体中黑毛:灰毛:白毛=1:2:1,说明控制该性状的A、a基因位于常染色体上,且F1的基因型均为Aa,亲本的基因型为AA×aa;F2中雌性个体均为红眼,而雄性个体中红眼:白眼=1:1,说明控制眼色的基因B、b位于X染色体上,且F1的基因型为XBXb×XBY,亲本的基因型为XBXB×XbY.
解答 解:(1)由以上分析可知,控制眼色的基因(B/b)位于X染色体上;控制毛色的基因位于常染色体上,且F2中黑毛:灰毛:白毛=1:2:1,说明白毛是纯合子,应是AA或aa.
(2)由以上分析可知F1的基因型为AaXBXb×AaXBY,则F2中出现基因型为AaXBXb个体的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.
(3)F1的基因型为AaXBXb×AaXBY,则F2中雌雄个体的基因型种类为3×4=12种,其中灰毛红眼雌性个体(AaXBX-)的基因型为AaXBXB、AaXBXb两种.
(4)F2中灰毛雌性个体的基因型及概率为AaXBXB($\frac{1}{2}$)、AaXBXb($\frac{1}{2}$),灰毛白眼雄性个体的基因型是AaXbY,两者交配,后代中出现杂合雌性个体(AaX-X-、AAXBXb、aaXBXb)的比例为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{7}{16}$.
(5))①因为多一条的雄配子是不可育的,所以该雌性多余的一条染色体应来自雌性个体产生的卵细胞,属于染色体数目变异.
②亲本应是rrr和RR,子一代中雌雄各有$\frac{1}{2}$Rr和$\frac{1}{2}$Rrr,对于雌雄个体都是可育的,所产生的配子有$\frac{4}{12}$R、$\frac{2}{12}$Rr、$\frac{5}{12}$r和$\frac{1}{12}$rr,而在雄性个体中$\frac{2}{12}$Rr和$\frac{1}{12}$rr是不可育的,因此雄性个体产生的配子是$\frac{4}{9}$R和$\frac{5}{9}$r,自由交配后卷尾是$\frac{5}{12}$×$\frac{5}{9}$+$\frac{1}{12}$×$\frac{5}{9}$=$\frac{5}{18}$,因此正常尾:卷尾=13:5,说明是在10号染色体上.如果不是位于10号染色体上,亲本基因型应是雌性000rr,雄性是00RR,子一代中有雌雄各有$\frac{1}{2}$00Rr和$\frac{1}{2}$000Rr,雌性产生的配子有$\frac{3}{8}$OR,$\frac{3}{8}$0r,$\frac{1}{8}$00R和$\frac{1}{8}$00r,在雄性个体中不正常的配子不可育因此就剩余$\frac{1}{2}$0R和$\frac{1}{2}$0r,自由交配后卷尾是$\frac{3}{8}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{8}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,因此正常尾:卷尾=3:1,说明不在10号染色体上.
故答案为:
(1)X AA或aa
(2)AaXBXb $\frac{1}{8}$
(3)12 AaXBXB、AaXBXb
(4)$\frac{7}{16}$
(5)①雌 染色体(数目)变异
②13:5 3:1
点评 本题结合图表,考查伴性遗传、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握人类遗传病的特点,能根据图表中的信息准确判断两对相对的性状的遗传方式及F1的基因型;能运用逐对分析法进行相关概率的计算,需要注意的是第(5)题,有一定难度,需要考生认真阅读题干信息,根据题干要求答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8种、8种 | B. | 2种、1种 | C. | 2种、2种 | D. | 4种、1种 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽“江淮十校”高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用.图1-3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答下列问题:
(1)生物膜系统的基本支架是__________,图1-3中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是__________。
(2)图1中产生的水中的氢来源于__________(填物质名称),与有机物在体外燃烧相比,细胞内有机物的能量释放特点是_________。
(3)图2中存在3种信号分子,但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合,信号分子能与其受体蛋白结合后,使靶细胞__________发生改变。
(4)图3中吸收的光能的用途是__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届安徽“江淮十校”高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群、群落和生态系统的叙述正确的是( )
A.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度
B.森林中生产者积累有机物的能量总和,即为输人该生态系统的总能量
C.就食性而言,杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类
D.变色龙变化体色,主要是向同类传递行为信息
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
BB | Bb | bb | |
男 | 非秃顶 | 秃顶 | 秃顶 |
女 | 非秃顶 | 非秃顶 | 秃顶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由单核细胞分化而成 | |
B. | 富含溶酶体,其水解酶能消化吞噬物 | |
C. | 吞噬过程体现了细胞膜的流动性 | |
D. | 参与的免疫均属于无针对性的非特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜥蜴活动地点离石头越远,被天敌捕食的风险越大 | |
B. | 距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素 | |
C. | 草地上放置适量石头,有利于能量流向对人类有益的部分 | |
D. | 随着蝗虫种群密度的增大,植物之间的竞争将会加剧 |
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