A、不能使染色体着色 |
B、不能使细胞分散开 |
C、不能使细胞处于分裂期 |
D、不能使细胞死亡 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象 |
B、有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因 |
C、性染色体上不可能存在等位基因 |
D、外界环境的影响不可能引起人体产生等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蜘蛛和害虫是捕食关系 |
B、最适宜的方案是将害虫的种群密度控制在一定的范围而不是彻底消灭 |
C、引人国外的蜘蛛可能会破坏当地的生态平衡 |
D、蜘蛛在该生态系统中一定是次级消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性的丰富程度与自然选择无关 |
B、生物群落的多样性可以反映生态系统的多样性 |
C、物种多样性比较高的生态系统相对稳定 |
D、遗传多样性较低的种群适应环境能力强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过敏反应是机体再次接触相同过敏原时作出的反应 |
B、获得性免疫缺陷综合症和类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病 |
C、糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损,导致胰岛素分泌不足 |
D、猫叫综合征是一种由染色体数目变异引起的遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、淀粉、双缩脲、蓝色 |
B、脂肪、苏丹Ⅲ、橘黄色 |
C、蛋白质、斐林试剂、紫色 |
D、还原糖、碘液、砖红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、22%,28% |
B、24%,26% |
C、23%,27% |
D、23%,26% |
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