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4.已知某植物的花色有红花(AA和Aa)、白花(aa)两种.现有基因型为Aa的植株组成的种群,该种群的个体连续自交3代,得F3,如不考虑自然选择的作用,在下列关于F3的描述,错误的是(  )
A.AA个体占$\frac{7}{16}$B.A个体占$\frac{1}{8}$
C.白花植株占$\frac{1}{4}$D.红花植株中杂合子占$\frac{2}{9}$

分析 Aa自交一次后代为AA:Aa:aa=1:2:1,自交三次后Aa占$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,AA=aa=$\frac{1}{2}×$(1-$\frac{1}{8}$)=$\frac{7}{16}$,据此答题.

解答 解:A、基因型为Aa的植株连续自交3代,F3中AA个体占$\frac{7}{16}$,A正确;
B、基因型为Aa的植株连续自交3代,F3中Aa个体占$\frac{1}{8}$,B正确;
CD、aa(白花)个体占$\frac{7}{16}$,进而推导出红花植株中杂合子所占比例为$\frac{2}{9}$,C错误、D正确.
故选:C.

点评 本题考查基因的自由组合定律,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一下期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

在完全显性且三对基因各自独立遗传条件下,aaBBDd与AabbDd杂交,其子代表现型不同于双亲的个体占全部子代的( )

A.3/8 B.5/8 C.5/16 D.3/32

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北孝感高级中学高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中,不需要的是( )

A.用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞

B.用选择培养基筛法导入目的基因的细胞

C.用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生物质融合

D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图,则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为(  )
A.甲:AaBbCc              乙:AAaBbb
B.甲:AaaaBBbbcccc        乙:AaBB
C.甲:AAaaBbbbCCcc        乙:AaaBBb
D.甲:AaaBbbCCC           乙:AAaaBbbb

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.已知如图①②③为信号分子,下列相关叙述,不正确的是(  )
A.图示可反映细胞膜的流动镶嵌模型,其中⑤位于细胞膜的外侧
B.图中三种信号分子只有①能与对应④结合,表面④甲乙由特异性
C.如信号分子②是神经递质,则相应受体应位于突触前膜和后膜
D.如信号分子③是淋巴因子,则该分子作用的靶细胞可为B细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列所述变异最不可发生在植物组织培养过程中的是(  )
A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图所示是特异性免疫的部分环节.下列相关叙述错误的是(  )
A.吞噬细胞对抗原的识别具有特异性,T细胞能识别抗原
B.在特异性免疫中,吞噬细胞具有摄取、处理和呈递抗原的作用
C.如图中T细胞将进行增殖和分化,则图示属于细胞免疫
D.如图中T细胞将呈递抗原,则图示属于体液免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.下图是桃的果实和花的示意图,据图回答(横线上填文字);
(1)甲图中[3]胚珠完成受精后,可发育成乙图中的[2]种子.
(2)种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气(或“氧气”).
(3)乙图中[3]叶片(或“叶”或“叶子”)可利用光能,在其细胞内的叶绿体中进行光合作用,制造淀粉等有机物.
(4)果实放久了,其中的糖分会减少,主要是因为果实细胞中的线粒体进行呼吸作用消耗了糖分.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.以紫色洋葱鳞片叶表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误的是(  )
A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小
B.发生质壁分离的细胞放入清水中后复原表明细胞保持活性
C.用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离
D.30%蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短

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同步练习册答案