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    某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了系列实验，实验结果如下图所示。下列说法中不正确的是（ ）

    A.该实验能够证明加热杀死的S型菌体内有某种物质仍然具有生理活性

    B.该实验证明了S型菌体内的DNA是遗传物质

    C.1、2、3组实验是该实验的对照组

    D.第3组与第4组对照说明了S型菌体内有某种物质能使R型菌转化成S型菌

     

    B

    【解析】该实验只能证明S型菌体内存在某种物质（即转化因子）能使R型菌转化成S型菌，但不能确定该转化因子究竟是何种物质，也就是说该实验并没有证明S型菌体内的DNA是遗传物质。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高三生物名校试卷精选专题10 人体稳态及调节（解析版） 题型：选择题

    下列物质中不属于内环境成分的是（ ）

    A．血红蛋白 B．神经递质 C．血浆蛋白 D．氧气和水

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第4章《基因的表达》练习卷B（解析版） 题型：选择题

    如图是某生物合成蛋白质的过程，下列说法正确的是（ ）

    A．发生该过程的细胞可能是原核细胞

    B．mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子

    C．该图表示的两个过程分别发生在细胞核和细胞质中

    D．mRNA产生过程中碱基之间有四种配对方式

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第4章《基因的表达》练习卷B（解析版） 题型：选择题

    下图为真核细胞中合成蛋白质的示意图（f代表4个核糖体），下列说法不正确的是（ ）

    A．a为mRNA，b、c、d、e可为多肽

    B．最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同

    C．合成a的场所主要在细胞核

    D．该图表明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第4章《基因的表达》练习卷A（解析版） 题型：选择题

    下面是某同学对“碱基互补配对”的理解，结合你所学知识，你认为不正确的是（ ）

    A．DNA分子中有一个嘌呤就会有一个与之相配对的嘧啶

    B．DNA分子中碱基之间的一一对应关系，即碱基互补配对原则

    C．碱基之间的互补配对关系有：A—T、A—U、C—G三种

    D．DNA分子中碱基间的互补配对确保了DNA分子能贮存巨大的遗传信息

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第3章《基因的本质》练习卷B（解析版） 题型：选择题

    用32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是（ ）

    A．32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质

    B．子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性

    C．DNA具有放射性的子代噬菌体占1/32

    D．噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第3章《基因的本质》练习卷B（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物体遗传物质的叙述，不正确的是（ ）

    A．正常人的染色体一半来自父方，一半来自母方

    B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上

    C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素

    D．大肠杆菌的遗传物质水解产生4种脱氧核糖核苷酸

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第3章《基因的本质》练习卷A（解析版） 题型：选择题

    赫尔希(A．Hershey)和蔡斯(M．Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体（ ）

    A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞

    B．只将其DNA注入大肠杆菌细胞中

    C．DNA可用15N放射性同位素标记

    D．蛋白质可用32P放射性同位素标记

     

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    科目：高中生物 来源：2014年新课标高三生物提升训练二 细胞的基本结构与物质出入细胞的方式（解析版） 题型：综合题

    研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，其示意图如下(图中a、b、c代表物质跨膜运输方式、■、、○代表跨膜的离子或小分子)。请据图回答问题。

    a．偶联转运蛋白：ATP间接提供能量的协同运输；

    b．ATP驱动泵：ATP直接提供能量；

    c．光驱动泵：光能驱动。

    (1)图中细胞质基质存在于________(填“P”或“Q”)侧，判断依据是______________________________________________________________。

    (2)主动运输是通过________对所介导的物质进行________梯度的跨膜运输的方式。

    (3)有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动泵的主动运输或协助扩散。请你设计实验加以探究。

    ①实验步骤：

    第一步：取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞。

    第二步：将甲、乙两组细胞置于适宜浓度的葡萄糖培养液中，甲组细胞给予正常的呼吸条件，_________________________________________________________________

    _______________________________________________________________。

    第三步：________________________________________________________________

    _______________________________________________________________。

    ②预测实验结果并分析：

    a．若甲、乙两组葡萄糖的浓度相同，则_________________________________________________________________

    ________________________________________________________________。

    b．____________________________________________________________

    _______________________________________________________________。

     

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