一分子葡萄糖完全氧化可以生成多少分子ATP ( )
A.35 | B.38 | C.32 | D.24 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生物体元素和化合物的叙述,正确的是
A.糖类不参与细胞识别和免疫调节 |
B.DNA有氢键,RNA没有氢键 |
C.麦芽糖经水解可产生果糖 |
D.缺水时,动物体内的反馈调节能促使机体减少水的排出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有( )
①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异 ④环境条件的变化 ⑤染色单体互换
⑥非同源染色体上非等位基因自由组合
A.①②③ | B.④⑤⑥ | C.②③④⑤⑥ | D.①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是
A.饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌 |
B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程 |
C.人在寒冷的条件下,可以通过刺激→A→C→D,使肾上腺素分泌增加 |
D.当人的手被针刺时,可以通过刺激→A→C→D,使手缩回 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将正常成年狗放在-10℃环境中30分钟后,可能出现
A.血中甲状腺激素浓度升高,体温明显升高,耗氧量升高 |
B.血中甲状腺激素浓度升高,体温明显下降,耗氧量下降 |
C.血中甲状腺激素浓度升高,体温相对稳定,耗氧量升高 |
D.血中甲状腺激素浓度升高,体温相对稳定,耗氧量不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析,获得的结果如下(“+”表示有,“—”表示无),根据下表回答问题:
| 核仁 | 叶绿素 | 叶绿体 | 线粒体 | 中心体 | 核糖体 | 纤维素酶处理 |
甲 | — | + | — | — | — | + | 无变化 |
乙 | + | — | — | + | + | + | 无变化 |
丙 | + | — | — | + | — | + | 外层破坏 |
丁 | + | + | + | + | + | + | 外层破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列哪一组物质的基本组成单位是相同的( )
A.动物和植物的遗传物质 | B.动物的肝糖原和抗体 |
C.人的胰岛素和性激素 | D.植物的纤维素和维生素D |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为细胞结构的概念图,下列相关叙述正确的是( )
A.该图表示不够完整,缺少细胞核等结构 |
B.图中c是指细胞膜,e是指细胞质 |
C.图中b成分是纤维素和果胶 |
D.图中g可以利用h释放的二氧化碳 |
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