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如图是将目的基因导入动物细胞,培育转基因动物的常用操作程序.根据图示过程和所学知识,将下面操作程序补充完整.

(1)构建基因表达载体:在构建基因表达载体时常要用到工具酶.常用的DNA连接酶有
 
 
,后者也可以用于平末端的连接.如果目的基因要在乳腺细胞中表达,基因表达载体构建时要将目的基因与
 
、标记基因和终止子等组件重组在一起,载体一般要有一至多个限制酶切割位点便于
 

(2)获得足够数量的受精卵:为了获得足够数量的受精卵,先利用
 
刺激供体雌性鼠超数排卵,然后从
 
冲取
 
,再完成体外受精.
(3)将目的基因导入细胞:确定目的基因是否整合到染色体上,一般需用
 
做探针,与转基因小鼠细胞中提取的
 
进行DNA分子杂交.
(4)早期胚胎培养:早期胚胎培养的培养液成分一般比较复杂,除一些无机盐和有机盐外,还需要添加
 
 
,氨基酸、核苷酸等营养成分,以及动物血清等物质.当胚胎培养到适宜的阶段时,可进行胚胎移植.
(5)胚胎移植:在胚胎移植前要对接受胚胎的受体进行
 
处理.移植后,还要对受体雌鼠进行
 
检查.
(6)胚胎干细胞形态上具有
 
的特性,它在添加
 
的培养液中可以维持不分化的状态.
考点:基因工程的原理及技术,胚胎移植
专题:
分析:图示为转基因动物的培育过程,据图分析可知:先将小鼠超数排卵处理,体内受精后(雌雄原核)获得受精卵,然后用显微注射技术将目的基因注入受体细胞,再经过胚胎移植技术,将早期转基因的胚胎发育成转基因动物,据此答题即可.
解答: 解:(1)在构建基因表达载体时,常用的DNA连接酶有E?coliDNA连接酶(大肠杆菌DNA连接酶)、T4-DNA连接酶,二者均可以连接粘性末端,其中T4-DNA连接酶还可以连接平末端;如果目的基因要在乳腺细胞中表达,需将目的基因与乳腺蛋白基因的启动子结合,基因表达载体上还需标记基因和终止子等组件,载体一般要有一至多个限制酶切割位点便于插入目的基因.
(2)为了获得足够数量的受精卵,常用促性腺激素处理供体雌鼠,使其超数排卵,从输卵管中冲取卵子(卵母细胞),再完成体外受精即可.
(3)确定目的基因是否整合到染色体上,一般需用放射性同位素标记(荧光分子标记)的目的基因(单链),与转基因小鼠细胞中提取的基因组DNA(核DNA),进行DNA分子杂交,通过是否产生杂交链来检测.
(4)早期胚胎培养的培养液成分,除无机盐和有机盐外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,并需添加动物血清等天然成分.  
(5)在胚胎移植前,为了使胚胎移植前后处于相同的生理状态,要对接受胚胎的受体进行同期发情处理;移植后,要对受体雌鼠进行是否妊娠检查.
(6)胚胎干细胞具有体积小,细胞核大,核仁明显等特点,添加抑制分化的因子可以只分裂不分化.
故答案为:
(1)E?coliDNA连接酶(大肠杆菌DNA连接酶) T4-DNA连接酶   乳腺蛋白基因的启动子  目的基因的插入
(2)促性腺激素       输卵管       卵子(卵母细胞)
(3)放射性同位素标记(荧光分子标记)的目的基因(单链)    基因组DNA(核DNA)
(4)维生素      激素     
(5)同期发情     妊娠
(6)体积小,细胞核大,核仁明显   抑制因子
点评:本题考查基因工程、胚胎移植等知识,结合体内、体外受精进行考察,意在考查考生对所学知识的掌握、获取图文信息能力和分析推理能力的培养.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

3H-亮氨酸合成3H-X的过程如图,a、b、c、d表示不同的细胞器.下列叙述正确的是(  )
A、a、b、c、d都具有膜结构
B、c可用健那绿染液染色观察
C、该过程中d的膜面积会逐渐增大
D、3H-X通过主动运输排出细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时,做过这样一个实验,他们在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸.甲图表示放射性颗粒数在不同细胞器中不同时间的变化情况,乙图表示此过程前后三种生物膜面积的变化情况.请据图回答:

(1)分泌蛋白的合成场所是
 
,对合成的肽链进行加工和修饰再加工的细胞器是
 

(2)在分泌蛋白合成、运输和分泌过程中发挥作用的细胞器有
 
,乙柱状图中由左到右表示的三种生物膜依次是
 

(3)分析甲图,从3到20分钟之间高尔基体内放射性物质增多的原因是
 

.细胞中囊泡的放射性物质来源于
 

(4)胰腺腺泡细胞中的生物膜系统包括
 
.从分泌蛋白的合成和分泌过程可以看出,这些生物膜的组成成分
 
,功能上密切联系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞膜的亚显微结构示意图.据表的内容说明下列问题:

(1)图1中细胞膜的结构模型,是1972年由
 
提出的
 
模型.此探究历程经历了近百年,最初是19世纪末由
 
提出:膜是由脂质组成的.
(2)细胞膜不仅使细胞具有一个相对独立的内部环境,同时在细胞与外部环境进行能量转换、
 
 
中,起着决定性作用.
(3)图1中a可代表离子
 
(进/出)细胞的方式,作出此判断的依据是
 

(4)图2为图1细胞膜上②的某结构片段简图,据图2回答:
该物质的化学名称可称为
 
,这图中表示R基团的编号是
 
;若X个氨基酸形成Y个肽键,则这个多肽有
 
条肽链.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据基因的自由组合定律,AaBb个体与AABB个体杂交,子代有(  )
A、一种基因型、一种表现型
B、两种基因型、两种表现型
C、三种基因型、两种表现型
D、四种基因型、一种表现型

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式).图乙表示突触的显微结构模式图.下列关于图解的说法正确的是(  )
A、图甲中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、b、a点
B、图甲中③(神经中枢)内有2个完整突触结构
C、图乙中CO2浓度最高处在⑦,该结构的作用是为神经兴奋的传导(递)提供能量
D、图乙突触小体的兴奋传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变

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科目:高中生物 来源: 题型:

荠菜的果实形成有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用A、a,B、b表示.为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如图).
(1)图中亲本基因型为
 
.根据F2表现型比例判断,荠菜果实形状的遗传遵循
 
.F1测交后代的表现型及比例为
 
并用遗传图解表示为
 

另选两种基因型的亲本杂交,F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同,推断亲本基因型为
 

(2)图中F2三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍然为三角形果实,这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为
 
,还有部分共个体自交后发生性状分离,它们的基因型是
 

(3)与荠菜果实形状相关的基因a,b分别由基因A、B突变形成,基因A、B也可以突变成其他多种形式的等位基因,这体现了基因突变具有
 
的特点.自然选择可积累适应环境的突变,使种群的基因频率
 
.导致生物进化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某高等植物细胞内发生的部分生理过程,请据图回答下列问题.
(1)过程①是
 
,此过程通常发生在细胞分裂的
 
期.
(2)过程②的模板是
 
;此过程需要的关键酶是
 

(3)过程③发生的场所是_
 
,完成此过程还需要线粒体为其提供
 

(4)过程④⑤合称
 
,该过程还可以发生在该植物的
 
(细胞器)中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动植物细胞亚显微结构模式图.下列叙述正确的是(  )
A、控制A、B细胞新陈代谢的结构为⑧
B、能够进入②的物质只有〔H〕,其产生的ATP可参与①的活动
C、若细胞B是紫色洋葱鳞片叶细胞的一部分,则色素主要存在于③中
D、若A是昆虫的肌细胞,则该细胞中的细胞器⑤较多

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