科目:高中生物 来源:状元之路3+x综合高考总复习 生物 题型:013
在根对矿质元素离子的吸附实验中,为了取得较好的实验效果,最好选用
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科目:高中生物 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022
阅读“根对矿质元素离子的交换吸附现象”实验方案,回答下列问题:
(1)请用观察到的结果来完成下表:
(2)在根对矿质元素离子的交换吸附实验中,根细胞进行几次离子交换吸附
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A.一次 B.两次 C.三次 D.四次
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科目:高中生物 来源: 题型:
已经知道植物根对矿质元素离子的吸收分为交换吸附和主动运输两个阶段,动物细胞吸收离子的方式是主动运输。那么,动物细胞在主动运输之前是否也进行交换吸附呢?请设计实验探究这一问题。
材料和用品:数量充足的小烧杯和培养皿,0.1mg/mL的亚甲基蓝溶液,蒸馏水,氯化钙溶液,肉眼可见的白色多细胞动物活体材料——蝇蛆等。
方法步骤:
①
②
③
可能的实验结果及相应的结论:
①
②
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科目:高中生物 来源:北京市宣武区2010届高三第二次模拟考试(理综生物)试题 题型:综合题
(8分)某研究小组的同学调查了野外山坡上三个不同地点A、B、C的植物群落,并测量了三个地点的土壤特征等环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题。
生物种类 |
地点A(山腰) |
地点B(山腰) |
地点C(山腰) |
草 |
3种 |
5种 |
9种 |
蕨类 |
7种 |
5种 |
8种 |
灌木 |
15种 |
4种 |
2种 |
松树 |
0种 |
2种 |
0种 |
落叶树 |
20种 |
5种 |
0种 |
非生物因素 |
地点A(山腰) |
地点B(山腰) |
地点C(山腰) |
风速 |
低 |
高 |
高 |
距地1.5米的光强 |
低 |
中 |
高 |
土壤湿度/% |
48 |
35 |
15 |
土壤的有机质/% |
6.5 |
3.8 |
2.5 |
土壤深度/cm |
>300 |
—100 |
<15 |
土壤氨量/mg.Kg-1 |
9.4 |
4.5 |
2.3 |
(1)根据调查结果判断,物种丰度最大的是地点 处的植物群落。
(2)如果遭遇山火,山坡的植被彻底烧光,则原地点将发生的群落演替类型属于
演替。群落演替总是向着 方向发展,直至达到 为止。
(3)如果地点A、B、C处的光照条件同等充足,则能更有效地利用太阳光能的是地点
的植物群落,原因是 。
(4)土壤中的有机质经过 才能被植物吸收利用。土壤缺氧时,抑制根对矿质元素离子的吸收,据此可知根吸收矿质元素离子的方式为 。
(5)落叶树在地点C不能生长的原因是 。(说出不少于两个原因)
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