练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    用植物组织培养繁殖植物体时，不可能发生的是

    A．基因重组 B．基因突变

    C．染色体变异 D．姐妹染色单体分开

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川资阳市高二下期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关病毒的起源及其与细胞的关系，目前最能被人们接受的是生物大分子→细胞→病毒。下列理论最能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是

    A．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子

    B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似

    C．所有病毒都是寄生的，病毒离开活细胞不能生活

    D．病毒的宿主广泛，既有动植物又有细菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    让杂合子Aa连续自交三代，则杂合子所占比例为

    A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．1/32

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物工程中常用的几种酶的叙述中，错误的是

    A．DNA连接酶可将目的基因与运载体黏性末端黏合，形成重组DNA

    B．限制酶能识别特定的核苷酸序列并打开碱基对间的氢键，用于提取目的基因

    C．纤维素酶、果胶酶可分解植物细胞壁，能用于植物体细胞杂交

    D．胰蛋白酶能使动物组织分散形成单个细胞，能用于动物细胞培养

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程中没有用到植物组织培养技术的一项是

    A．花药离体培养获得单倍体植株

    B．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

    C．基因工程培育抗虫棉植株

    D．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在植物细胞工程中，当人工诱导原生质体融合后，还需诱导产生新的细胞壁才算形成一个完整的杂种细胞，则参与这一过程的细胞器有

    A．叶绿体、高尔基体 B．线粒体、高尔基体

    C．叶绿体、线粒体 D．线粒体、内质网

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    DNA探针检测饮水中病毒的具体方法是：

    A．检测病毒DNA的碱基序列

    B．检测病毒DNA的核苷酸序列

    C．与被检测病毒DNA杂交，进行检测

    D．A、B、C、种方法均可

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示某鼠群迁入一个有利繁殖的生存环境后的数量增长的曲线．据图回答：
    （1）该图表示鼠群增长的“S”型曲线．
    （2）这个鼠群增长速率最快在b点左右．
    （3）鼠群数量最大（K值）在d点，此时种群的增长情况为停止增长，增长速率是0．
    （4）根据该曲线推测，有效灭鼠的措施是减少鼠的隐蔽场所和断绝其食物来源．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．科学家屠呦呦因发现能有效治疗疟疾的青蒿素，获得2015年度诺贝尔生理学或医学奖．青蒿富含青蒿素，控制青蒿株高的等位基因有4对，它们对株高的作用相等，且分别位于4对同源染色体上．已知基因型为aabbccdd的青蒿高为10cm，基因型为AABBCCDD的青蒿高为26cm．如果已知亲代青蒿高是10cm和26cm，则F1的表现型及F2中可能有的表现型种类是（　　）
    A．12cm、6种B．18cm、6种C．12cm、9种D．18cm、9种

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案