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如图所示为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述正确的是(  )
A、图中能产生ATP的结构有1、2、3、5
B、1中产生的一分子C02扩散出来进入2中被利用,穿过了4层单位膜
C、2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
D、3是遗传物质储存和复制的主要场所,是进行细胞代谢活动的中心
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞器中其他器官的主要功能,细胞核的结构和功能
专题:
分析:据图分析,1表示线粒体,功能是进行有氧呼吸的主要场所;2表示叶绿体,功能是进行光合作用;3表示细胞核,功能是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心;4表示液泡,功能是贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态,调节渗透吸水;5表示细胞质基质,能进行有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸.
解答: 解:A、1表示线粒体,5表示细胞质基质,在细胞呼吸时可以产生ATP,2表示叶绿体,在光合作用中可以产生ATP,但3不能产生ATP,A错误;
B、线粒体和叶绿体都是双层膜细胞器,线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段,产生CO2,叶绿体基质中进行CO2的固定,所以线粒体中产生的一分子CO2扩散出来进入叶绿体中被利用,穿过4层生物膜,B正确;
C、叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素,液泡中的色素是花青素,不是叶绿素和类胡萝卜素,C错误;
D、细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心,D错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,但是考生易错的题型,本题通过植物细胞结构图综合考查了多项知识:细胞核的功能、ATP的产生场所、色素的种类、生物膜的结构等方面的内容.细胞质基质也能产生ATP往往是考生已忽略的知识点,且细胞质基质是细胞代谢活动的中心.
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科目:高中生物 来源: 题型:

以下与人体免疫有关的叙述,正确的是(  )
A、记忆细胞由造血干细胞直接分化而来
B、抗体是由浆细胞产生的免疫活性物质
C、吞噬细胞不参与细胞免疫过程
D、免疫系统有防御功能,而没有调节功能

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关于叶绿体中色素的提取和分离实验的叙述,错误的是(  )
A、加入少许CaCO3主要是为了避免叶绿素被破坏,而类胡萝卜素不容易被破坏
B、研磨时加入少许石英砂可使叶片研磨更加充分
C、菠菜绿叶可被用作色素提取的材料
D、各种色素在95%的酒精中的溶解度不同,从而促使其相互分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

将下列细胞置于蒸馏水中,不会破裂的是(  )
A、红细胞B、大肠杆菌
C、肌肉细胞D、口腔上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

原核细胞与真核细胞最明显的区别在于(  )
A、有无核物质B、有无细胞质
C、有无核膜D、有无细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于无机盐的叙述,错误的是(  )
A、长跑时流汗过多发生抽搐,说明无机盐对维持酸碱平衡很重要
B、Mg2+是叶绿素的成分之一,缺Mg2+影响光合作用
C、缺铁性贫血是因为体内缺乏铁,血红蛋白合成量减少
D、细胞中的无机盐大多数以离子化合物形式存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是“生物组织中还原糖、蛋白质的鉴定”及“DNA与RNA在细胞中的分布”实验的材料和部分操作,请指出并改正其中的错误.
(1)实验材料:选取苹果、新鲜牛奶、兔血分别做还原糖、蛋白质、的鉴定实验和“DNA与RNA在细胞中的分布”实验.
(2)鉴定实验:
①鉴定还原糖时加入刚配制的斐林试剂,立即观察颜色变化为红色.
②鉴定蛋白质时取牛奶样液加入1mL双缩脲试剂A后,立即滴入双缩脲试剂B,充分混合.水浴加热,观察颜色变化为紫色.
(3)“DNA与RNA在细胞中的分布”实验:
①在洁净的载玻片上滴一滴蒸馏水,取细胞涂抹,烘干,制片.
②加HCL水解,冲洗.
③分别滴加吡罗红和甲基绿染色剂,各染色5min.吸去染色剂,盖上盖玻片.
④在显微镜下观察到的现象:红色的细胞核和绿色的细胞质.
⑤得出的结论:DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质
订正:
(1)实验材料:
 

(2)①(有2处错误)
 
 

②(有2处错误)
 
 

(3)①
 

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

蓝细菌是原核生物,过去把它作为一类植物,因为它具有(  )
A、拟核区B、叶绿体
C、核糖体D、光合膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某研究小组在调查后绘制的某一家族系谱图,已知Ⅱ4婚前曾做过基因检测确认无甲、乙两病的致病基因.下列选项错误的是(  )
A、甲病为常染色体显性遗传病
B、乙病为伴X隐性遗传病
C、Ⅲ1一定含有乙病的致病基因
D、如Ⅲ2与Ⅲ3婚配,生出正常孩子的概率为
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