分析 根据题意分析可知,rr抑制基因H的表达,因此只有在同时具备基因R和基因H时,果蝇才表现毛翅,其余情况下为正常翅.欲判断一批纯合的果蝇回复体,基因型是HHrr还是hhRR,在选择与其交配的果蝇时,应注意使两种交配情况下所产生的子代果蝇性状不相同,这样方可判断出这批纯合的果蝇回复体的基因型.
如果两对基因是位于不同对的染色体上,则遵循基因的自由组合规律,否则不遵循,所以可用这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交获得F1,然后让F1果蝇雌雄个体自由交配获得F2,观察F2果蝇的性状表现并统计其性状分离比,看是否符合孟德尔的基因自由组合规律.
解答 解:(1)根据题意分析可知,rr抑制基因H的表达,因此只有在同时具备基因R和基因H时,果蝇才表现毛翅,其余情况下为正常翅.果蝇的9种基因型中表现为正常翅的有hhRr、hhrr、hhRR、HHrr、Hhrr,表现为毛翅的有HHRr、HHRR、HhRR、HhRr.
(2)欲判断回复体果蝇的基因型是HHrr还是hhRR,则需要让基因型为HHrr的后代和基因型为hhRR的后代两者性状表现不同而加以区别.由于果蝇只有在同时具备基因R和基因H时才表现毛翅,其余情况下为正常翅,因此让这批纯合的果蝇回复体与纯合野生正常翅果蝇杂交,观察子代果蝇的性状表现.若此批果蝇的基因型为HHrr,则子代果蝇应全为毛翅;若此批果蝇的基因型为hhRR,则子代果蝇应全为正常翅.
(3)属于纯合假回复体的果蝇的基因型应为HHrr,纯合野生正常翅果蝇基因型应为hhRR,两者进行杂交得到基因型为HhRr的F1,让F1果蝇雌雄个体自由交配获得F2 ,若F2果蝇中毛翅与正常翅的比例为9:7,则这两对基因位于不同对的染色体上;若F2果蝇中毛翅与正常翅的比例不为9:7,则这两对基因位于同一对染色体上.
故答案为:
(1)HHrr、Hhrr、hhRR HHRR、HhRR、HhRr
(2)①若子代全为毛翅 ②若子代全为正常翅
(3)子代毛翅:正常翅等于9:7 子代毛翅:正常翅不等于9:7
点评 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养学生分析题意、获取信息、设计实验以及判断基因型和表现型的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南衡阳八中高一上理实验班期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制,是一种对环境作出综合反应的细胞行为。图中,甲、乙所示的细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式,丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。下列说法正确的是
A.若甲图表示激素调节方式,则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体
B.若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,从神经调节方式的结构看,2属于传出神经,并且乙图的调节比甲图更准确和迅速
C.若乙图所示的靶细胞是垂体细胞,则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素
D.人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌市高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
组成生物体的细胞既有多样性,又有统一性。下列与细胞的统一性相关的描述中正确的是
A.组成细胞的元素种类和含量是完全相同的
B.组成细胞的生物大分子是完全相同的
C.细胞都进行有氧呼吸,能合成蛋白质
D.在细胞中不断地进行物质的合成与分解
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:3 | B. | 3:1 | C. | 1:1 | D. | 1:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若1号的父亲是血友病患者,则1号母亲的基因型肯定是XBXb | |
B. | 若1号的母亲是血友病患者,则1号父亲的基因型肯定是XBY | |
C. | 若4号与正常男性结婚,所生第一个孩子患血友病的概率是$\frac{1}{8}$ | |
D. | 4号怀孕后,可用B超检查胎儿是否患有血友病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
B. | 目前普遍认为维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节 | |
C. | 稳态指的是内环境的理化性质处于动态平衡中 | |
D. | 人体各器官、系统协调一致的正常运行是维持稳态的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体小肠绒毛上皮细胞从肠腔中吸收甘油速率随O2浓度变化的情况 | |
B. | 萌发的种子细胞中自由水含量随时间变化的情况 | |
C. | 番茄根部细胞吸收镁离子速率随O2浓度变化的情况 | |
D. | 始终保持活性的洋葱鳞片叶外表皮细胞在30%蔗糖溶液中液泡吸水能力随时间变化情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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