A+T |
G+C |
A、a | ||
B、
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C、1 | ||
D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物杂交育种与植物体细胞杂交应用的主要生物学原理相同 |
B、植物杂交育种与植物体细胞杂交可培育出新物种,促进生物进化 |
C、杂交育种与基因工程均可实现基因重组,但前者仅局限于同种生物之间 |
D、单倍体育种与植物基因工程都涉及植物组织培养技术和秋水仙素的运用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、43% | B、48% |
C、52% | D、57% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程需要DNA聚合酶的参与 |
B、②过程一般在血浆中进行 |
C、与③对应的tRNA由3个碱基组成 |
D、该基因的非模板链为图中GTA所在的链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验材料 | 实验过程 | 实验结果与结论 | |||
A | R型和S型肺炎双球菌 | 将R型菌与S型菌的DNA与DNA水解酶混合培养 | 只生长R型菌,说明可能是由于DNA被水解后失去遗传效应 | ||
B | 噬菌体和大肠杆菌 | 用含35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌,短时间保温后搅拌 | 离心获得的上清液中放射性很高,说明DNA是遗传物质 | ||
C | 烟草花叶病毒和烟草 | 用从烟草花叶病毒中分离出的RNA侵 染烟草 | 烟草受到感染出现病斑,说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质 | ||
D | 大肠杆菌 | 将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通(14N)培养基中 | 经三次分裂后,含15N的DNA占DNA总数的
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A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光强 | 照光间 | 结 果 |
弱光 | 0.5h | 无论光照间长短都逐渐恢复正常形态.光照小和小后,形成很多叶绿素 |
h | ||
4h | ||
1h | ||
强光 | 1min | 光照10分钟和30分钟,恢复正常形态程度与上述光照4小和1小差不多,但是不能形成叶绿素,延长光照间后叶绿素逐渐 |
4min | ||
10min | ||
30min |
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