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    如图是生态系统能量流动的图解，对此图的理解有误差的是（　　）
    A、B营养级的生物个体数量不一定比A少
    B、B摄入的能量即为B的同化量
    C、若M表示各营养级的同化量，当MA＜5MB时，生态系统将会崩溃
    D、输入该生态系统的能量最终将转化为热能而输出
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：图中A是生产者，B是初级消费者，C是次级消费者，D是三级消费者．能量流动沿着食物链是单向传递、逐级递减的．
    解答： 解：A、B营养级的生物总能量一定比A少，数量一般也比a少，但是也有特殊的，如昆虫的数量要远多于树的数量，A正确；
    B、B摄入的能量减去粪便中的能量即为B的同化量，B错误；
    C、因为生态系统的能量传递率最大为20%，即B最多能从A处获得A同化量的五分之一，则A至少要满足拥有是B五倍的同化量，即Ma≥5Mb，否则这个生态系统无法维持，C正确；
    D、输入生态系统的能量最终通过各营养级动物及分解者的呼吸作用转化为热能而输出，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查能量流动的相关知识，意在考查考生对能量流动知识的要点的理解，具有识图能力，使学生学会运用生物知识分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    植物进行光合作用时，碳（暗）反应发生在叶绿体的（　　）
    A、内膜上B、基质中
    C、类囊体膜上D、外膜上

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    关于细胞核内染色体、DNA、基因三者之间关系的叙述，不正确的是（　　）
    A、三者都是生物细胞内的遗传物质
    B、都能复制、分离和传递，且三者行为一致
    C、在生物的繁衍过程中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为
    D、每条染色体上含有1个或2个DNA分子，每个DNA分子上含有多个基因

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    下列正确表达了食物链的是（　　）
    A、种子→麻雀→鹰
    B、麻雀→鹰→种子
    C、鹰→麻雀→种子
    D、鹰→种子→麻雀

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    下列关于细胞结构的说法中，正确的是（　　）
    A、所有细胞壁的主要成分都是纤维素和果胶
    B、同时具有中心体和叶绿体的细胞是低等植物细胞
    C、蓝藻、细菌、噬菌体都属于原核生物
    D、细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体，线粒体和细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在真核生物细胞的下列结构中，与噬菌体的成分最相似的是（　　）
    A、染色体B、叶绿体
    C、线粒体D、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    变形虫能正常完成各项生命活动的前提条件是（　　）
    A、保持细胞完整性
    B、细胞膜上有蛋白质分子
    C、线粒体不断供能
    D、细胞核内有遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研磨绿叶时加入无水乙醇的目的是（　　）
    A、使色素溶于其中
    B、防止色素分子被破坏
    C、使色素层析
    D、使叶绿素从四种色素中分离出来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中（　　）
    A、剪取一小块菠菜叶片，放入水滴中，盖上盖玻片．即可观察叶绿体的形态
    B、用专一性染色剂染色后，可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成嵴
    C、将涂有人口腔上皮细胞的载玻片烘干．染色后制片观察，可看到蓝绿色的线粒体
    D、观察叶绿体或线粒体，都要使细胞处于一定的液体环境

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