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    下列有关生物遗传变异的叙述中，不正确的是（ ）

    A．可遗传变异中，只有基因突变才会产生新的基因

    B．单倍体植株比正常植株弱小，其体细胞中不存在同源染色体

    C．基因中一个碱基对发生替换，不一定会引起性状的改变

    D．多数染色体变异可通过显微镜观察进行鉴别，而基因突变则不行

     

    B

    【解析】

    试题分析：可遗传的变异中，基因突变会产生新的基因，基因重组是将原有的基因重新组合，可产生新的基因型，染色体变异基因的整体变化过程，没有新基因产生，A正确；单倍体植物的体细胞可能有同源染色体，如四倍体植株进行花药离体培养可获得单倍体，存在同源染色体，B错误；基因中一个碱基对发生替换，对应的氨基酸可能不变，性状不会改变，C正确；染色体变异可在显微镜下观察，基因突变则看不到，D正确。

    考点：本题考查生物变异相关的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江富阳二中高二下第一次质检生物卷（解析版） 题型：选择题

    甲至丁为二倍体生物卵巢中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是

    A.若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙→丙→甲→丁

    B.甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1

    C.若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBb

    D.乙是次级卵母细胞，丁可能为卵细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江富阳二中高三上第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    睾丸是青春期以后的男性产生精子和分泌雄性激素的器官。科学研究发现，“雄性激素不应症”患者Y染色体上决定睾丸发育的“SRY基因”正常，但位于X染色体上的控制雄性激素受体合成的“AR基因”发生了突变。据此分析下列相关叙述，其中不正确的是

    A．雄性激素的合成与细胞中的内质网有关

    B．雄性激素受体的合成需经转录和翻译的过程

    C．“雄性激素不应症”患者体内雄性激素含量很低

    D．和正常的“AR基因”相比，发生突变的“AR基因”碱基排列顺序发生变化

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江富阳二中高三上第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期的G2期。研究发现，皮肤破损后，抑素释放量减少，细胞分裂加快。伤口愈合时，抑素释放量增加，细胞分裂又受抑制。由此推断

    A．抑素对细胞分裂的抑制作用是可逆的

    B．皮肤细胞培养时，加入一定量的抑素有利于细胞分裂

    C．抑素能抑制皮肤细胞G2期的活动，使其细胞周期缩短

    D．抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成，阻断细胞分裂

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河南郑州第四十七中学高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图分别表示几种不同的育种方法. 请据图回答下列回答:

    (1)A过程中,在指导蛋白质合成时, ③处的氨基酸由物种P的________改变成了____________。（缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天门冬氨酸GAC）

    (2)B过程所示的育种方法叫做_____,该方法最常用的作法是在①处_______。

    (3)C表示的育种方法是_____ , 若要从F2中选出最符合要求的新品种, 最简便的方法是_____。

    (4)D过程中, ②常用的方法是__________ 。与C过程相比,D方法的突出优点是_________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河南郑州第四十七中学高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是（ ）

    A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查

    B．研究青少年型糖尿病，在患者家系中调查

    C．研究白化病的遗传方式，在全市随机抽样调查

    D．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河南郑州第四十七中学高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是( )

    A．孟德尔发现了遗传因子并证实了其传递规律和化学本质

    B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力

    C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数

    D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质都是RNA

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河南省郑州市高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    玉米植株的性别决定受两对基因（B-b，T-t）的支配，这两对基因位于非同源染色体上，玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表，请回答下列问题：

    基因型

    B和T同时存在

    （B_T_）

    T存在，B不存在

    （bbT_）

    T不存在

    （B_tt或bbtt）

    表现型

    雌雄同株异花

    雄株

    雌珠

    （1）基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交，F1的基因型为________，表现型为_______；F1自交，F2的性别为_________，分离比为________。

    （2）基因型为________的雄株与基因为_________的雌株杂交，后代全为雄株。

    （3）基因型为________的雄株与基因型为_________的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1:1。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河南省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ－1、Ⅱ－2片段)，有关杂交实验结果如下表。下列对结果分析错误的是

    杂交组合一

    P：刚毛(♀)×截毛(♂)→F1全刚毛

    杂交组合二

    P：截毛(♀)×刚毛(♂)→F1刚毛(♀)∶截毛(♂)＝1∶1

    杂交组合三

    P：截毛(♀)×刚毛(♂)→F1截毛(♀)∶刚毛(♂)＝1∶1

     

     

     

     

    A．通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状

    B．通过杂交组合三，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ－1片段

    C．Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

    D．减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段

     

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