精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
古生物学家推测:被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体.
(1)图中原始真核生物与被吞噬的蓝藻之间的种间关系为
 
,原始真核生物吞噬某些生物具有选择性是与其细胞膜上的
 
(物质)有关.
(2)据题干信息可知叶绿体中可能存在的细胞器是
 
;叶绿体中DNA的形态为
 
(环状/线状).
(3)被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了
 
.若调查水体中蓝藻的数量,常用的方法是
 

(4)古生物学家认为线粒体也是由真核生物吞噬某种细菌逐渐形成,试推测该种细菌的呼吸作用类型是
 
,理由是
 
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能,生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:叶绿体和线粒体都是双层膜结构的细胞器,而且两者的外膜和内膜的功能不一样,近些年来的内共生学说比较流行.关于线粒体的内共生假说:线粒体体来源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性细菌,这种细菌和前真核生物共生,在长期的共生过程中演化成了线粒体.叶绿体也是双层膜,叶绿体的起源是被原始的前真核生物吞噬的光合细菌,这种细菌和前真核生物共生,在长期的共生过程中演化成了叶绿体.
解答: 解:(1)图中原始真核生物吞噬的蓝藻时为捕食,吞噬后两者的关系为互利共生,故其种间关系为捕食和互利共生,生物膜具有选择性的原因是由于其细胞膜上具有受体,即糖蛋白的缘故.
(2)据题干信息可知,叶绿体来源于原核生物,故其内有核糖体和DNA,和原核生物的DNA相同,为裸露的环状DNA分子.
(3)被吞噬而未被消化的蓝藻通过光合作用为原始真核生物提供了氧气和有机物,若调查水体中蓝藻的数量,可取水样后用显微镜直接计数法测量.
(4)由于线粒体是有氧呼吸的主要场所,故具有线粒体的该种细菌的呼吸作用类型是有氧呼吸.
故答案为:(1)捕食和互利共生     蛋白质(糖蛋白/受体蛋白  
(2)核糖体   环状
(3)氧气和有机物    抽样检测法 (显微镜直接计数法 )  
(4)有氧呼吸    线粒体是有氧呼吸的主要场所
点评:本题通过图示过程考查叶绿体的相关知识,意在考查学生从课外资料中获取相关生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关生物学问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物知识的叙述,正确的项数是(  )
①在基因工程中,DNA连接酶只用于DNA拼接重组
②减数分裂第一次分裂时,同源染色体分离,着丝点分裂.
③用于质壁分离的洋葱表皮细胞也可用于观察植物细胞有丝分裂.
④胰岛细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体
⑤唾液淀粉酶的最适温度是37℃,如果将温度从37℃升高到100℃,会导致酶的活性降低;再将温度从100℃降低到37℃,酶的活性可增加.
⑥胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后全能性增大.
A、1项B、2项C、3项D、4项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中(如图一所示);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用(如图二所示).十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示,请回答下列问题.

(1)植物A气孔开闭的特点与其生活环境是相适应的,推测植物A生活环境最可能是
 
.从进化角度看,这种特点的形成是
 
的结果.
(2)植物A夜晚能吸收CO2,却不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反应必需的
 
,白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有:
 

(3)在上午10:00点时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A叶肉细胞和植物B叶肉细胞中C3含量的变化趋势分别是
 
 
(填升高、降低或基本不变).
(4)如果用如图四所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系,且测量指标为装置中O2含量的变化,则该装置需要进行适当修改,具体修改措施是
 
.为使测得O2的变化量更精确,还应再设置对照装置,该装置的容器和小烧杯中应分别放入
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

第十三届奥运会在英国伦敦举行,其中的马术比赛被称为贵族的运动,英国纯血马是世界顶级马术比赛的常用马种,其数量少,生育力低.现代生物工程能有效提高优质马的生育效率,请回答:
(1)用
 
激素处理适龄纯血母马,使其一次性排出比自然情况下多几倍到几十倍的卵子,采集的卵母细胞人工培育至减数第二次分裂的中期,该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和
 

(2)体外受精前要对精子进行一定的处理,使其
 

(3)为取得同卵双胎或多胎,可以在胚胎发育的
 
期用机械方法将胚胎分割;
(4)随着动物克隆技术的发展,人们可以将纯血马的
 
移入其他马的
 
细胞中,将其激活并发育成胚胎,植入代孕母马体内,为保证胎胚移植的成功,胚胎的供体和受体应保持
 

(5)克隆技术在带来巨大社会效益和经济效益的同时,也对人们的传统观念造成极大冲击,我国政府的态度是禁止
 
性克隆人;
(6)把含有某种外源基因的受体细胞培育成为一匹优质马还需要用到的技术有:
 
;(至少写出两种)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

三羟基异黄酮(简称GST)是从豆科植物根部分离得到的一种天然产物,它具有显著的抗癌、抑菌、抗氧化等作用.经研究发现:GST可通过影响细胞凋亡基因(Bcl-2基因和Bax基因)的表达而诱导癌细胞凋亡.科研人员为研究GST对鼻咽癌细胞的影响和作用机制,进行了以下实验.请完善实验并回答相关问题:
(1)实验步骤:
第一步:取5个相同的培养瓶,编号A、B、C、D、E,分别加入等量的培养液.向A瓶接种正常细胞,B、C、D、E瓶接种等量的鼻咽癌细胞.
第二步:向C、D、E瓶中分别加入
 
μmol/L GST溶液.其他培养条件相同且适宜.
第三步:培养一段时间后,
 
,结果记录于表1.
第四步:重复上述步骤,检测、统计鼻咽癌细胞凋亡率,结果记录于表2.
表1 Bcl-2基因表达率 Bax基因表达率
正常细胞 不表达 全部表达
鼻咽癌细胞 90% 19%
5μmol/L GST干预组 75% 58%
10μmol/L)GST干预组 49% 67%
15 μmol/L)GST干预组 22% 85%
表2 鼻咽癌细胞凋亡率
5μmol/L GST干预组 15.72%
10μmol/L)GST干预组 27.33%
15 μmol/L)GST干预组 35.48%
(2)分析实验结果:
a.表1数据说明:从基因水平上看,GST诱导鼻咽癌细胞凋亡与Bcl-2基因和Bax基因的表达有关.当Bcl-2蛋白/Bax蛋白的比值出现
 
趋势时,会诱导鼻咽癌细胞凋亡.
b.表2数据说明:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图实验研究的是比较小麦胚芽鞘尖端在光处和暗处产生生长素的量.将小麦胚芽鞘尖端切除并放入琼脂块上,有的置于光下,有的放在暗处.图示实验装置及实验结束时收集到的生长素量.关于生长素的产生,本实验的结论是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示小肠黏膜上皮细胞亚显微结构示意图,圆圈内为局部结构的放大,请据图回答问题

(1)该细胞不同表面可执行多种功能,且有的具有高度的专一性.从膜的成分分析,出现这一现象的原因是
 

(2)膜蛋白A体现了蛋白质的
 
功能.
(3)细胞膜在结构上具有的
 
特点,使得单个水分子可以通过脂膜运动产生的间隙出入该细胞.
(4)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白B,说明膜蛋白还具有
 
功能.
(5)膜蛋白C作为细胞膜表面的
 
,可接收膜表面的化学信息.
(6)细胞中很多化学反应都是在细胞内的生物膜上进行的,如图2是真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图,其中可在小肠黏膜上皮细胞内进行的有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位,在神经系统正常活动中起着十分重要的调节控制作用.根据对下一级神经元活动的影响,可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触.下面图1和图2是分别表示这两种突触作用的示意图.请分析回答下列问题.

(1)递质合成后首先贮存在
 
内,以防止被细胞内其它酶系所破坏.当兴奋抵达神经末梢时,递质释放,并与位于突触
 
(前/后)膜上的受体结合.在图1中,当某种递质与受体结合时,引起Na+大量内流,使后膜的电位逆转成
 
,从而发生兴奋.而在图2中,当另一种递质与受体结合时,却使Cl-内流,由于抑制了突触后神经元
 
(静息电位、动作电位)的产生,所以无法产生兴奋.
(2)氨基丁酸(GABA)是脑内主要的抑制性递质,突触释放的GABA在体内可被氨基丁酸转氨酶降解而失活.研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常,若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人,可抑制癫痫病人异常兴奋的形成,从而缓解病情.试分析其原因:
 

(3)不同麻醉剂的作用机理不同:有些麻醉剂属于递质拟似剂(能与受体结合,并且结合后产生与递质作用时类似的效果),有些麻醉剂属于受体阻断剂(阻碍递质与相应受体的结合).那么,递质拟似剂类的麻醉剂主要作用于
 
(兴奋性突触/抑制性突触).
(4)一个神经元可接受许多不同种类和不同性质神经元的影响,并对所接受的信息进行加工,使相同的信息加在一起,相反的信息互相抵消,然后决定是兴奋还是抑制.帕金森综合症的其中一个原因就是相关递质的释放量异常引起的,见图3,4.(“[]”内填序号)

请提出抗帕金森病药物的作用机理(至少写出两点)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将减毒处理的蛇毒注射到马体内,重复几次此过程后,再从这些马的血液中获得“抗蛇毒血清“,用于治疗被毒蛇咬伤的患者.下列叙述错误的是(  )
A、减毒处理的蛇毒是抗原
B、“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体
C、“抗蛇毒血清”刺激患者T细胞产生抗蛇毒的细胞免疫
D、重复注射的目的是增加马的免疫系统对蛇毒的反应

查看答案和解析>>

同步练习册答案