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下列表述正确的一项是(  )
A、能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体
B、有线粒体的细胞一定能进行有氧呼吸
C、没有叶绿体,就不能进行光合作用
D、没有线粒体就不能进行有氧呼吸
考点:有氧呼吸的过程和意义,线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:本题主要考查原核细胞和真核细胞的区别,以及细胞器的功能等知识点,本题需要结合具体的生物进行综合分析.原核生物只有唯一的一种细胞器核糖体,没有其他的细胞器,但是原核生物可以进行光合作用和有氧呼吸,例如蓝藻既可以进行光合作用又可以进行有氧呼吸,能不能进行光合作用关键是否具有光合色素和相关的酶,能不能进行有氧呼吸关键是看有没有与有氧呼吸有关的呼吸酶.
解答: 解:A、能进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体,如蓝藻是原核生物,没有线粒体,也能进行有氧呼吸,A错误;
B、线粒体是有氧呼吸的主要场所,有线粒体的细胞一定能进行有氧呼吸,B正确;
C、蓝藻没有叶绿体,但是能进行光合作用,C错误;
D、蓝藻、好氧菌等原核生物没有线粒体,但是可以进行有氧呼吸,D错误.
故选:B.
点评:本题考查生物学中的一些特例,在进行相关知识点的学习的时候,也要进行一些发散思维,看看有没有一些特例,想一想原因是什么.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

高等动、植物细胞中都有的细胞器是(  )
A、线粒体、核糖体、高尔基体、中心体
B、内质网、线粒体、高尔基体、核糖体
C、液泡、中心体、高尔基体、内质网
D、液泡、内质网、高尔基体、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组说法中对于交配类型及其对应的应用说法不正确的是(  )
A、通过杂交可以鉴别相对性状的显隐性关系
B、测交可以用于植物的基因型鉴定
C、自交可以用于动物的基因型鉴定
D、自交有助于提高种群中纯合子的比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与伴性遗传有关的叙述不正确的是(  )
A、属于XY型性别决定类型的生物,XY(♂)个体为杂合子,XX(♀)个体为纯合子
B、人类红绿色盲基因b在X染色体上,Y染色体上既无红绿色盲基因b,也无它的等位基因B
C、若某女孩是红绿色盲携带者,则其红绿色盲基因必定来自母亲
D、一男子将X染色体上的某一突变基因传给他的女儿的几率是
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类抗维生素D佝偻病的致病基因位于X染色体上,下列哪项是正常男性的基因型(  )
A、XDXD
B、XDXd
C、XDY
D、XdY

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科目:高中生物 来源: 题型:

给实验用的大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后,分别从其膀胱(暂时贮存尿液)和动脉采集尿液和血液并进行成分分析,结果如表.据此结果可以推测注射食盐水后(  )
 尿液     血浆
体积(mL/单位时间) Na+(mg/kg) K+(mg/kg) Na+(mg/kg) K+(mg/kg)
注射食盐水前 25 15 35 155 45
折射食盐水后 40 12 30 135 37
A、细胞外液渗透压升高
B、垂体释放抗利尿激素减少
C、肾小管重吸收水能力降低
D、胰岛B细胞分泌胰岛素增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示甲、乙两类动物的耗氧量与环境温度的变化关系,下列叙述正确的是(  )
A、甲乙都是恒温动物
B、甲是恒温动物,乙是变温动物
C、甲乙都是变温动物
D、甲是变温动物,乙是恒温动物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一小型植物园一个矩形花圃,在花圃中育有牵牛花(蔓生)和向日葵.某校高二同学对该花圃上的植物进行种群密度调查,据图回答下列问题:
同学们在调查花圃上的某种植物的种群密度,制订了如下方案:
①确定调查对象:花圃中栽有漂亮的牵牛和向日葵,在确定调查对象时应选择的调查对象是
 
比较合适.
②确定样方:首先确定样方的多少,每块小草坪一般要选择至少
 
个样方才能比较准确地反映种群密度;其次确定样方的大小,一般以
 
 为宜;取样的关键是要做到
 
,常用的取样方法有
 

③计数及种群密度的计算:计数每个样方内所调查植的数量,该种群密度值应为各样方的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动物激素调节特点的叙述中,错误的是(  )
A、微量和高效
B、通过体液运输
C、作用于靶器官、靶细胞
D、组成细胞结构

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