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下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是(  )
A、胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程
B、在各种因素的调节下,正常人的血糖浓度是恒定的
C、高血糖是因胰岛B细胞受损而引起的
D、在肌肉、肝脏细胞中,②、⑥过程均可发生
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:阅读题干信息,血糖的三个来源是食物中糖类消化吸收、糖原分解和非糖类物质转化;血糖的去路是氧化分解、合成糖原、转化成脂肪和某些氨基酸;其中血糖的来源使得血糖浓度升高,血糖的去路使得血糖浓度降低.胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.升高血糖的是胰高血糖素,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.
解答: 解:A、胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛素的功能:(1)促进血糖合成糖原(即图中⑥);(2)促进血糖进入肌肉氧化分解供能(即图中④⑤);(3)促进血糖转化成脂肪、某些氨基酸(即图中⑦),故A正确;
B、正常人的血糖浓度是相对稳定的,并非恒定不变,故B错误;
C、高血糖不一定是因胰岛B细胞受损而引起的,也有可能是由于不良的生活习惯等引起,故C错误;
D、在肝脏细胞中,②、⑥过程均可发生,但在肌肉细胞中只能发生⑥过程,故D错误.
故选:A.
点评:本题结合血糖的来源和去路示意图,考查血糖调节的相关内容,考查考生的识图能力、识记能力和理解能力,有一定难度;解题时需要注意:胰岛素降低血糖即能促进血糖的去路,又能减少血糖的来源;胰高血糖素只有促进血糖的来源,而且肌糖原不能分解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传信息表达的叙述,正确的是(  )
A、转录成的RNA能与编码链形成RNA-DNA杂交区域
B、DNA聚合酶与DNA的启动部位相结合即开始转录
C、核糖体认读到mRNA上的终止密码时翻译即终止
D、翻译过程所需的原料是四种核糖核苷酸分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关下面两图的叙述错误的是(  )
A、甲图中有多个突触
B、乙图的④扩大了面积,有利于其功能的完成
C、乙图中②③④构成突触
D、①中物质进入③,依赖于②的选择透性

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内由内分泌腺分泌的,对身体有特殊作用的化学物质是(  )
A、酶B、维生素C、激素D、消化液

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群密度的说法,不正确的是(  )
A、它是种群最基本的数量特征
B、一般用样方法调查某一种草本植物的种群密度
C、其调查一定要做到随机取样
D、动物种群密度的调查方法只有标志重捕法

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科目:高中生物 来源: 题型:

在对某种鼠的种群密度调查中,第一次捕获48只,将其全部标记后释放.第二次捕获个体中未标记鼠24只,标记鼠8只,则该种群的数量约为(  )
A、48B、96
C、144D、192

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞结构中,可以在人的口腔上皮细胞中找到,而在洋葱根尖细胞中找不到的是(  )
A、细胞膜B、中心体
C、染色体D、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于稳态的叙述,错误的是(  )
A、只有通过细致的生理协调过程,才能维持动物机体内环境的稳定
B、稳态并不意味着固定不变,而是一种可变的却又相对稳定的状态
C、内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等
D、与血糖平衡调节有关的组织器官有下丘脑、垂体、肝脏

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某化合物分子结构式,据图回答:

(1)该化合物的名称是
 
,它的基本单位是
 

(2)该化合物含有
 
氨基,
 
羧基,该物质水解需要
 
水参与,水解后有
 
种氨基酸.
(3)该化合物在细胞中合成场所是
 
,该反应方式叫
 
,鉴定该物质常用的化学试剂是
 

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