分析 据图1分析,表示转录过程,即以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.图2表示翻译过程,即在核糖体中以mRNA为模板,按照碱基互补配对原则,以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程;其中a表示蛋白质,b表示核糖体,c表示tRNA,d表示mRNA.
解答 解:(1)图1中模板是DNA一条链,产物是RNA,表示转录过程,场所是细胞核,原料是核糖核苷酸;图2中模板是RNA,产物是蛋白质,场所是核糖体,表示翻译过程,原料是氨基酸.
(2)图1中②是胞嘧啶脱氧核苷酸,③是胞嘧啶核糖核苷酸,二者在组成上的区别是②含有脱氧核糖,③含有核糖;由于密码子具有简并性等,所以DNA结构发生变化,不一定导致生物性状改变.
(3)图2中c是tRNA;DNA中碱基数量至少是蛋白质(或多肽)中氨基酸数量的6倍,所以若多肽由60个氨基酸脱水缩合形成,则DNA中至少含有360个碱基,即180个碱基对.
故答案为:
(1)转录 翻译 细胞核 核糖核苷酸 核糖体 氨基酸
(2)②含有脱氧核糖,③含有核糖 不一定 密码子的简并性
(3)tRNA 180
点评 本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物,能准确判断图示过程及物质的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届四川凉山州高中毕业班第二次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究发现某些致癌物质可能造成溶酶体膜的伤害,使其内部的酶游离出来,造成DNA分子的损 伤,引起细胞癌变。下列有关叙述错误的是
A.溶酶体释放的酶损伤DNA,使原癌基因等发生突变
B.可用差速离心法分离溶酶体,以研究其成分和功能
C.溶酶体属于生物膜系统,能合成水解酶执行其功能
D.溶酶体膜的选择透过性防止其中水解酶的异常释放
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解离选用的试剂是10%的盐酸,解离是否完成的标准是根尖细胞是否已经分散开了 | |
B. | 选择2〜3mm的洋葱根尖作为实验材料,是因为该区域多数细胞处于分裂期 | |
C. | 漂洗是为了洗去未吸附的碱性染料 | |
D. | 若改用其他细胞作为实验材料,视野中分裂期细胞的比例可能会增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 方案 | 目的 |
A | 诱导人胰岛B细胞和奶牛卵细胞融合 | 培育转基因克隆奶牛 |
B | 将外源基因导入受体植物叶绿体中 | 防止外源基因扩散 |
C | 通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞 | 制备单克隆抗体 |
D | 用胃蛋白酶处理剪碎的动物组织块 | 制备动物细胞悬浮液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江深化课程改革协作校高三(上)期中生物试卷 (解析版) 题型:选择题
如图甲为细胞中某一结构的模式图,图乙表示图甲中3的主要成分及其各级结构.以下相关说法,正确的是( )
A.图甲中1所示结构由两层磷脂分子构成
B.图甲中2所示结构在胰岛β细胞比口腔上皮细胞中数量多
C.图乙中的①控制②的合成,发生在细胞核
D.图乙中的④可以被龙胆紫染成紫色,而③不能
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